广西平南县中学高一生物 第五章第一节二《减数分裂和有性生殖细胞的形成（第1课时）》学案VIP免费

第五章第一节生物的生殖二、减数分裂和有性生殖细胞的形成（第一课时）★学习目标：1、理解减数分裂的概念；2、理解精子的形成过程和卵细胞的形成过程。3、比较精子的形成过程与卵细胞的形成过程的异同点。★重点难点：精子的形成过程和卵细胞的形成过程。★学习方法：图解记忆法，比较记忆法。★学习过程：1、课前预习：（1）减数分裂的概念：进行的生物，在原始的生殖细胞发展为成熟的生殖细胞的过程中，都要经历减数分裂。在整个减数分裂过程中，只复制一次，而细胞两次。减数分裂的结果是。（2）哺乳动物的精子是在形成的，其形成过程是：（熟记课本图5-7）（3）理解以下概念：同源染色体：四分体：联会：（4）卵细胞形成过程与精子细胞形成过程的不同点包括：2、探究交流：精子形成过程中染色体的行为有什么变化？3、例题解析：同源染色体是指()A．一条染色体复制形成的2条染色体B．分别来自父方和母方的任意两条染色体C．形态特征大体相同的染色体D．减数分裂过程中联会的2条染色体答案D解题思路：同源染色体指能联会的2条染色体，形态大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方。一条染色体复制形成的2条染色体是相同的染色体；分别来自父方和母方的任意两条染色体、形态特征大体相同的染色体不一定都是同源染色体。4、课堂反馈：（1）全部发生在减数第一次分裂过程中的是()A．染色体复制、染色体数目加倍B．联会形成四分体、同源染色体分离C．同源染色体分离、姐妹染色单体分开D．着丝点分裂、染色体数目减半（2）关于减数分裂的描述，下列各项中正确的是()A．第一次分裂，着丝点不分裂、同源染色体配对B．第一次分裂，着丝点分裂、同源染色体不配对C．第二次分裂，着丝点分裂、同源染色体配对D．第二次分裂，着丝点不分裂、同源染色体不配对（3）下列关于减数分裂的叙述中，正确的是()①所有能够进行有性生殖的生物都能进行减数分裂②减数分裂的过程是由原始的生殖细胞形成成熟的有性生殖细胞的过程③减数分裂的特点是细胞中的染色体复制一次，细胞连续分裂两次④减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原来的减少一半⑤减数分裂是一种特殊的有丝分裂，同样具有一定的细胞周期A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤（4）下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述正确的是()1A．图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体B．图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有2对姐妹染色单体C．图③处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目恒定，为8条D．四幅图可排序为①③②④，出现在该动物体精子(或卵细胞)的形成过程中5、课后作业（5）右图是某二倍体生物细胞分裂模式图，有关此图的下列说法正确的①该细胞有可能是次级精母细胞或是次级卵母细胞或是极体②该细胞中1与2,3与4为同源染色体③该细胞中有2个染色体组，1与2为一组，3与4为一组④该细胞中，如果1是Y染色体，那么2也是Y染色体，3和4为常染色体A．①②B．③④C．①D．④（6）如下图为某生物细胞分裂某一时期示意图，1、2、3、4代表染色体，a、a′、b、b′代表染色单体，下列叙述正确的是（）A．该细胞中有四分体4个、DNA分子8个B．若该细胞1、2未分离，最终形成的子细胞有1/2异常C．若3、4发生交叉互换，此细胞分裂完成将得到两种类型的子细胞D．正常情况下，该细胞分裂完成后a与b不能共存于同一个细胞(7)在减数第一次分裂后期，父方和母方的染色体各向两极如何移动()A．父方和母方染色体在两极随机地结合B．通常母方染色体移向一极而父方染色体移向另一极C．父方和母方染色体各有一半移向一极，另一半移向另一极D．未发生交叉互换的染色体移向一极，而发生交叉互换的染色体移向另一极（8）资料书：P-P答案：（1）B（2）A（3）A（4）D（5）D（6）D（7）A★自我总结和反思：1、本节课的收获：2、还未解决的问题：3、你想对老师说：2