高中地理 第二章 区域可持续发展章末总结学案 中图版必修3-中图版高一必修3地理学案VIP专享VIP免费

第二章区域可持续发展章末总结第一节教材P36～37活动探究1．自然因素：降水——集中在夏季，且多暴雨，冲刷力强；地形——处在山地和平原的过渡带，坡度较大，地表物质不稳定；植被——植被覆盖率低，对地表的保护性差；土壤——粉砂质土状沉积物组成，土质疏松。人为因素：人类对植被的破坏(营造宫殿、过度樵采、毁林开荒、轮荒、开矿等)加速了水土流失。在此过程中，人类扮演了主要角色，人为因素引起的水土流失量占到水土流失总量的90%以上。2．这种说法是很有道理的。因为植被破坏后，极有可能加剧水土流失或土地沙化，进而使土地退化，这就是土地的荒漠化过程。教材P37活动思考1．地理位置：深居内陆、远离海洋。地形：东部和中部是辽阔坦荡、波状起伏的高原，西部是高大山脉及其间的内陆盆地。气候：典型的温带大陆性气候，气温日较差、年较差大。河流：多内流河。植被：覆盖率低，由东向西依次为草原－荒漠草原－荒漠。2．西北地区的荒漠化与自然地理环境有着十分密切的关系：地理位置——深居内陆，远离海洋，海洋湿润气流难以到达；地形——高大山地，特别是青藏高原隆起对水汽的阻隔作用明显；气候——干旱，降水稀少；水文——多为内流河湖，水量小；植被——稀疏，对地表的保护作用差。教材P38活动探究1．①滥牧破坏草原植被，导致水源减少；②人口大量增长，大量开荒，耕地面积扩大，灌溉用水量大增，人们大量抽取地下水，引河水进行灌溉。上述原因使内流河水量大减，地下水位下降，使胡杨林(树)等植物枯死，导致荒漠化土地面积扩大。2．“红色荒漠”主要分布在湖南、江西、广东、福建等省区。其形成原因与新疆荒漠化面积扩大的原因相同点是人们滥伐植被、垦荒，扩大耕地面积，破坏了地表植被；不同点是“红色荒漠”由流水侵蚀作用形成，而新疆荒漠化面积扩大的原因除垦荒外，还有滥牧，使地表植被破坏，导致风力侵蚀加重。3．①控制人口增长；②合理利用和保护天然植被；③节约和保护水资源，合理利用水资源；④进行开矿、修路等活动时，尽量保护好植被且做好矿区复垦工作。教材P40活动探究1．(1)科尔沁草原的荒漠化使周边地区出现沙尘暴、扬沙、浮尘的天气增多，降低大气能见度，污染周边地区的环境，使周边地区气候发生改变，如光照减少等，严重影响周边地区人民的生产和生活。(2)土地利用经历了“放牧—垦殖—放牧—垦殖”的过程，沙丘有三层土壤，说明它历史上曾有三次退耕还牧、保护土地资源的措施。因地制宜安排农业生产方式，宜农则农，宜牧则牧。2．应把环境保护放在首位，不能以牺牲环境为代价来求得脱贫致富，要在保护环境的基础上，合理开发利用自然资源，发展经济。3．当一个地区人口数量超过了其环境承载力时，就有可能出现种种环境问题，为了保护当地的生态环境，应有计划地将一部分人口迁移到其他有接收能力的地区，这就是“生态移民”。“生态移民”有利于保护生态环境，维持生态平衡，是对自然的尊重。第二节教材P42活动思考我国湿地的空间分布特点：(1)分布广泛，从寒温带到热带，从沿海到内陆，从平原到高山都有广泛分布；(2)分布不均匀，总体来看，东部多，西部少。教材P43活动探究1．如果失去湿地，鸟类将失去生长、栖息和繁衍的场所，将被迫迁徙，这将破坏本地的生态平衡，甚至导致鸟类因失去食物而死亡。2．洞庭湖湿地的存在，为许多生物物种提供了生存栖息的环境和场所，生物物种繁多，因而被称为“天然生物基因库”。3．赞成。湿地水分的蒸发，能增加湿地附近的空气湿度，可在附近地区形成降水，减小气温日较差，具有调节区域小气候的作用。教材P44～45活动探究1．洞庭湖区成为“鱼米之乡”的有利条件有：①亚热带季风气候，降水充沛，雨热同期；②地势低平的冲积平原，土壤肥沃；③河湖密布，水产养殖业发达。2．洞庭湖区20世纪50～80年代，人口迅速增长，诱发了大规模的围湖造田。围湖造田虽一时得到了土地，但因湖泊湿地减少，湖泊调蓄洪水的能力降低，导致水患的可能性加大，对湖区社会经济发展造成隐患。3．我国人多地少，耕地短缺，这是事实。但是湿地有重要的环境保护作用，本身又具有产出作用，能产出丰富的农副产品及工业原料供人...