高中历史：3.11 圣雄甘地 学案（岳麓版08版选修4）VIP免费

第三单元资产阶级政治家第11课圣雄甘地学案【学习目标】1、讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹：开展土布运动、食盐进军、提倡不合作和绝食祈祷事迹等。2、认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用【学习过程】一、青年甘地1、是印度现代民族解放运动的领袖。他领导了印度人民开展了追求独立自主的“”，给的殖民统治以沉重打击。甘地被印度人民尊称为“”“”2、1894年甘地发起成立，组织领导了一些反对种族歧视的斗争，用全部精力为印度侨民服务。二、非暴力不合作1、在南非的斗争中，甘地的人生观和社会政治观基本形成。他在实践中总结出了一种特殊的斗争形式——。认为暴力只能孕育暴力，应当以来改造人类。2、1915年甘地回到印度，领导印度人民进行了反抗英国殖民统治、争取印度自由独立的。甘地的巨大声望使他成为印度党的领袖。他的思想也成为印度民族解放运动的指导思想。3、后，英国政府被迫同意印度独立。三、圣雄的悲剧1、甘地一生为印度的独立而奋斗，多次用的方式向英国殖民者抗争。他严格奉行的原则。始终对英国政府报有幻想。这是甘地的局限性。2、甘地晚年致力于调解印度各教派的矛盾。1948年1月被教狂热分子枪杀。【知识梳理】（一）了解甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹：1、第一次非暴力不合作运动(1919～1922年)（1）背景：①19世纪中叶，印度完全沦为英国的殖民地。②一战结束后，英国一方面继续制造种姓间的矛盾，另一方面采用镇压和欺骗相结合的两面策略，印度社会反英情绪增长。③20世纪初，印度的民族资本主义增长较快，资产阶级要求进一步发展资本主义。目的：反抗英国的殖民统治，以争取印度的民族自治、独立。（2）过程：①1915年，甘地建立起一个非暴力抵抗基地——用服从、非暴力、禁欲、民族观念教育青年。②1919年，英国殖民当局颁布了一个损害印度人民民主权利的法案，甘地发动了全国性的“文明不服从”运动，运动超出非暴力抵抗的界限，甘地宣布停止运动。③英国制造阿姆利则惨案。④甘地首次提出，同英国政府不合作，内容：范围从政府就职、学校教育、法院、服役、选举到抵制英货。后发展为全国性的抗英运动，人民的民族意识空前高涨。⑤甘地再三强调坚持非暴力，但人民的斗争超出了非暴力的范畴，甘地痛心疾首，绝食5天。国大党停止非暴力运动。2、第二次非暴力不合作运动(1929～1930年)原因：①1929年爆发世界性经济危机，英国为转嫁危机，加强对印度的压榨和掠夺，加剧了民族矛盾。②1929年，国大党通过实现印度完全独立的决议，授权甘地领导运动。过程：①在1930年的“食盐进军”中达到高潮。②沿海及全国各地开展多种形式的反英斗争。③殖民当局逮捕甘地，下令取缔国大党。④举国沸腾，或武装起义，或宣布独立殖民当局释放了甘地，撤销取缔国大党的禁令。允许沿海人民煮盐，甘地停止不合作运动。3、非暴力不合作运动的发展（二战后）二战期间，英国首相丘吉尔派使者与甘地商谈战后自治问题，甘地明确提出“英国退出印度”的主张。再次发出不合作的号召，这是甘地第一次真正提出独立的要求。并在运动中第一次没有谴责人民使用暴力。（二）认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用。1、功：①发起组织多次群众性非暴力不合作运动，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，为印度的独立奠定基础。晚年致力于调解教派矛盾，有利于教派团结。②创立了非暴力理论，不仅是印度人民而且也是世界人民的宝贵精神财富。2、过：①把民族运动局限于非暴力的框架内，影响了民族运动的进一步发展，反映了印度资产阶级在斗争中的软弱性与妥协性；②反对资本主义物质文明，崇尚印度传统文明，抛弃先进技术，是历史的倒退。【典题解悟】人们对甘地的评价众说纷纭。一些人认为他简直是“神的化身”“真理的代言人”，而另一些人则认为他是“欺世盗名的救世主”“矫揉造作的阴谋家”，甚至斥责他为“印度封建主义不折不扣的辩护士”“帝国主义的帮凶”“群众性民主解放运动的主要叛卖者”。英国当时驻印度的总督孟巴顿则称甘地为“印度自由的建筑师”。有人指出，甘地及其印度非暴力不...