第一课英国君主立宪制确立【温馨提示】1、请用20分钟左右完成，深入思考，规范书写。2、分层完成，A层全部完成并梳理知识结构，B层全部完成，标“※”题目要求为C层选做。3、首先依据预习引导勾划课本并写上提示语，梳理基础知识，然后完成探究题目，最后记忆重点基础知识。4、小组长职责：指导引领小组各层成员按时完成任务，人人达标。【预习目标】1、知道《权利法案》制定的历史背景；2、了解《权利法案》的内容及其作用；3、了解责任内阁制形成的史实；4、1832英国议会改革的原因、内容、影响；5、理解英国资产阶级君主立宪制的特点。【过程与方法】1、学习本课可以运用历史和现实相结合的方法，以今天英国政治生活中的一些事物为切入点，去寻找其历史的渊源，从而加深学习历史的现实性、对历史认识的深刻性。实现在知识的迁移中对英国君主立宪制、责任内阁制以及选举程序等相对抽象的政治概念有一个灵活的把握。2、学生在学习中还要充分运用比较法和实践模拟法。可以把英国资产阶级革命前国王和国会之间的关系与1688年后以及今天的英国国王、国会和内阁之间的关系进行对比和模拟，在比较和活动的参与中加深对英国代议制度的整体认识。【情感、态度与价值观】1、英国资产阶级革命及其代议制度的确立是人权对抗神权和王权的一次重大胜利，在世界民主化的进程中有着重大的推动作用和示范意义；2、君主立宪制较封建君主专制有着本质的不同，是民主政治发展史上的一次飞跃；【重点难点】重点：通过对英国《权利法案》和责任内阁制的学习，掌握君主立宪制确立的过程，理解英国式代议制度的特点。难点：对君主立宪制概念和特点的理解,及君主、议会、内阁的关系及各自的作用。【自主预习】一、“光荣革命”（1640--1688）1、历程：(1)、1640年，反对统治的资产阶级革命爆发，年，将国王查理一世送上断头台。(2)、新贵族___利用掌握的军事实权，实行独裁统治，就任“护国主”。后来由于“护国主”政府缺乏强有力的统治，年，斯图亚特王朝复辟。(3)、1688年11月，威廉三世入主英国，历史上把这次没有流血的称为“光荣革命”。2、影响：1640—1688的英国资产阶级革命为君主立宪制的建立提供了政治前提。二、限制王权的法案1、目的：限制______，扩大________的权力。2、主要法案：（1）、《权利法案》：_________年从《权利法案》的内容分析：限制了国王的________权、_______权、_____权、_______权。（2）、《王位继承法》：________年，主要内容：对王权做了进一步的具体限制，把包括___________和任命法官等重大问题的决定权都掌握在议会手中。4、意义：其结果是把实际权力逐渐转移到了________手中，确立了___________________________、______________________的原则，从而奠定了___________________的法律基础。《权利法案》是英国资产阶级革命最重要的成果，确立了议会在国家政治生活中的主导地位；《王位继承法》规定由议会来议立国王的做法，是对“君权神授”的彻底否定。三、小密室的演变：（1）、“光荣革命”后，召集枢密院重要大臣在小密室商讨大事，小密室就是内阁的代名词。内阁逐渐代替了枢密院，成为国王直辖的最高行政机关。（2）、汉诺威时期，开创了国王不出席内阁会议的惯例。（3）1721年，下院多数党领袖居于内阁大臣之首，开创了多数党领袖任首相并组建内阁的先例。（4）18世纪中叶，形成并得以完善。议会取得了对行政权力的；国王；只是最高权力的象征。的英国成为典型的资产阶级代议制国家。四、议会选举规则的制定：1、背景：（1）、工业革命的深入和经济的发展，迅速壮大；（2）、旧的选举制度弊端严重：分配方面和不利于工业资产阶级参政（3）、19世纪二三十年代，英国高涨。2、内容：降低选民的限制；重新划分和议席。3、评价：（1）进步性：_______________获得了更多参政权和选举权，提高了自身在议会中的地位，为日后英国政治、经济和社会改革奠定了基础，保证了英国资本主义的迅速发展。（2）局限性：_______、___________的政治权利仍受到种种限制。五、英国议会中的“第三院”1、议会黄金时代：18世纪中叶----19世纪70年代________拥有至高无上的权...
