湖北省荆州市监利县第一中学高一生物《第四章 第2节 基因对性状的控制》导学案 新人教版VIP专享VIP免费

高一生物必修二导学案第四章第2节基因对性状的控制编写人：王启海审核：高一生物组自主预习学案一、中心法则的提出及其发展1、中心法则的提出者：1957年，2、中心法则的内容：遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的；也可以从DNA流向RNA，进而流向，即遗传信息的3、中心法则的发展：（1）RNA自我复制遗传信息从RNA流向。举例：某种RNA病毒（如RNA肿瘤病毒）（2）RNA逆转录遗传信息从RNA流向。举例：HIV病毒、（3）可能存在的结论：遗传信息由蛋白质流向。举例：的病原体（一种结构异常的蛋白质）4、用图解表示出遗传信息传递与表达的5个过程(→确信结论……→可能正确的结论)。二、基因、蛋白质与性状的关系1、单基因对性状的控制有两种情况：(1)一是基因通过控制来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。例如：①豌豆的圆粒与皱粒a.圆粒豌豆有基因产生淀粉含量高圆粒。b.皱粒豌豆无正常基因不产生淀粉分支酶皱粒。②白化机理a.正常：酪氨酸酶基因控制酪氨酸酶催化酪氨酸黑色素；b.患病原因：白化病患者皮肤内控制的基因异常，无法产生，因而无法合成，出现白化症状。(2)另一种情况是通过控制来直接控制生物体的性状。例如：①囊性纤维病：编码CFTR蛋白的基因缺失了导致CFTR蛋白缺少苯丙氨酸，引起CFTR蛋白异常。②镰刀型细胞贫血症：编码血红蛋白正常基因的碱基对发生替换导致异常，导致红细胞功能受损。2、多基因对生物性状的控制，以及环境对生物性状的影响（1）基因与性状的关系并不都是简单的关系，有些性状是由1来决定的，如人的身高，其中的每一个基因对身高都有一定的作用，同时后天的营养和锻炼也很重要。（2）基因与性状的关系：基因与、与、基因与之间相互作用，共同调控生物性状。（3）生物的性状是由基因决定的，还受的影响，是生物的和共同作用的结果，即表现型=+。总之，性状的形成是基因型和表现型相互作用的结果。三、细胞质基因细胞质基因：存在于和中的基因。（1）线粒体和叶绿体是半自主细胞器，这些部位的基因的活动还要受到的控制。（2）核基因的复制、转录在细胞核内进行，翻译在细胞质的核糖体上进行；质基因的复制、转录、翻译均在细胞质的、内完成，因为这两类细胞器中有自己的核糖体。（3）细胞质基因不遵循孟德尔的遗传定律，表现为遗传。预习检测1、下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的有（）①DNA复制②RNA复制③转录④翻译⑤逆转录A①②③④⑤B①②③④C①②③⑤D①③④⑤2、在大豆体细胞内，遗传信息在生物大分子之间转移通常不发生（）A从DNA→DNA的复制过程B从DNA→RNA的转录过程C从RNA→蛋白质的翻译过程D从RNA→RNA及RNA→DNA3、中心法则是指（）A遗传信息的转录与翻译过程B遗传信息的转录、翻译及表达过程CDNA复制以及转录和逆转录的过程D遗传信息的复制、转录、翻译及传递过程4、生物的性状与基因、环境的关系中可能的是（）①一个基因决定一种性状②一个基因影响多种性状③多个基因决定一种性状④环境对性状有影响A.①②B.①③④C.①④D.①②③④5、如图所示，在a、b试管内加入的DNA都含有30对碱基。四个试管内都有产物生成，请回答：(1)a、d两试管内的产物是相同的，但a试管内模拟的是________过程；d试管内模拟的是________过程。(2)b、c两试管内的产物都是________，但b试管内模拟的是________过程；c试管内模拟的是________过程；b试管的产物中最多含有________个碱基，有________个密码子。(3)d试管中加入的酶比a试管中加入的酶多______酶。6、根据下列图解回答：(1)此图解全过程叫________。2(2)图中①的生理过程叫________；进行的主要场所是细胞的________内；进行的时间是细胞分裂的________期。(3)图中②的生理过程叫________；进行的主要场所是细胞的________内。(4)图中③的生理过程叫________；该过程需要在________的作用下才能进行。(5)图中④的生理过程叫________；该过程的发现，说明RNA也可做为生物的________。(6)图中⑤的生理过程叫________；进行的场所是细胞内________上。课内探究学案探究活动一：中心法则的提出及发展1、中心法则图解表示出遗传信息的传递有哪5个过程_____...