四川宜宾县双龙镇初级中学校高中历史《专题五第2节 外交关系的突破》导学案 人民版必修1VIP专享VIP免费

四川宜宾县双龙镇初级中学校高中历史《专题五第2节外交关系的突破》导学案人民版必修1【预习培训】1.利用20分钟时间根据导学案勾划标注课本基础知识，写上提示语，标明序号，扎实掌握课标要求的主干知识，并完成知识框架构建和问题引导.2利用剩余20分钟完成预习自测与探究案。并记下预习中存在的疑问。【课标要求】1、简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。2、了解中美关系正常化和中日建交主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。【学习目标】1、知识与能力：简述新中国恢复联合国合法席位的背景、经过及其意义。了解中美关系正常化过程、中日建交的史实，并探讨改善的原因其影响。2过程与方法：合作探究，通过回忆联合国成立的有关史实，说明中国重返联合国的历史必然。通过材料归纳分析美国改善中美关系的原因。3情感、态度与价值观明白“中国需要世界，世界需要中国”的道理，进一步形成开放意识培养积极进取的人生态度，培养坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折。【预习案】一、重返联合国1、背景：从三方面分析——美国、亚非拉发展中国家和中国。（在教材上勾画）2、经过：①1971年美国提出的“双重代表权”方案，被周恩来拒绝。②1971年第26届联合国大会以压倒多数通过阿尔巴尼亚等23国代表的提案，恢复了中国在联合国的合法席位。3、意义：二、中美关系解冻1、原因：(1)根本原因：(2)中美两国双方国家利益共同需求。2、经过：中美建交过程。时间事件意义1971.41971.71972.21978.121979.1三、中日邦交正常化1、（1）直接原因：中美关系的缓和。（2）日本舆论强烈要求尽快实现中日邦交正常化。（3）日本对华友好的政党、社团和人士积极推动。2、标志：1972，田中角荣访华后中日正式签署建立外交关系的联合声明。3、意义：中日建交结束了两国长期敌对的历史，打开了两国睦邻友好的历史新篇章，这对于两国关系的发展和亚洲与世界的和平都是有重要的意义。【预习自测】（考查知识迁移运用能力）1、中美两国关系开始走向正常化的标志是（）A、基辛格秘密访华B、尼克松访华C、中美“乒乓外交”D、《中美联合公报》的发表2、打开中美两国人民友好往来大门的标志性事件是（）A、毛泽东通过斯诺向尼克松发出访华邀请B、基辛格秘密访华C、中国邀请美乒乓球队访华D、《中美联合公报》发表3、中美关系发展最大的障碍是（）A、意识形态问题B、人权问题C、台湾问题D、贸易问题4、20世纪70年代，中国外交形势转变的关键是（）A、中苏关系走向缓和B、中美关系走向缓和C、中日关系走向缓和D、中越关系走向缓和5、中国恢复在联合国合法席位表明了（）①中美关系改善②联合国力量对比发生了有利于第三世界国家的转变③美孤立中国的政策破产④中国将在国际事务中发挥更大的作用A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④6、中美两国关系正常化产生的积极影响有（）①推动了两国经济的发展②直接推动了中日关系的发展③使中国恢复在联合国的合法席位④美国承认“一个中国”的立场A、①②④B、①②C、①②③D、①②③④我的疑问探究案材料一：1960年，尼克松说：“我愿非常明确地表示，我反对给共产党中国以外交承认。我同样反对接纳共产党中国进入联合国。依照联合国宪章，一个国家必须爱好和平才具有进入联合国的资格。十分明显，中国不是。”(1)、材料1反映了尼克松怎样的对华态度？他阻挠中国进入联合国的理由是否成立？请说明理由。材料二：1971年，尼克松说：“正如我在过去三年中多次指出的那样，没有中华人民共和国及其七亿五千万人民的参加，是不可能有稳定与持久的和平的。正因为如此，我在好几个方面采取主动行动，为两国之间的比较正常的关系敞开门户。……我谋求同中华人民共和国建立新的关系的行动不会以牺牲我们的老朋友的利益为代价，这个行动不是针对任何其他国家的。”(2)、材料2与材料1相比，尼克松对华态度有了什么变化？为何会发生这一变化？(3)、尼克松在执行对华政策时有何具体成果？尼克松对华态度的前后变化说明了什么问题？【资料卡片】：【20世纪五六十年代的中国外交】20世纪50年代中期至60年代末，中国外交环境出现...