Unit6课题Unit6SectionA(1a—2d)课型听说课教学目标知识与能力Newwordsandexpressions过程与方法listen,answer,speak,pairwork情感态度与价值观Weshouldfacethedifficultiesbravelyanddidn’tgiveup
教学重点Howdoesthestorybegin
/Whathappenednext
/WhatdoyouthinkofthestoryofYuGong
Ithinkit’salittlebitsilly
/Istilldon’tagreewithyou
remindsbtodo/remindsbofsth/insteadof/alittlebit教学难点学会表达故事中的人物或情节,并发表一些简单的看法或观点
教学策略泛听与精听相结合,创设情境与对话操练相结合教学方法对话法、合作法、任务型教学法教学反思目标达成课堂生成教学效果改进措施一、基础知识梳理1、单词shootv
射击;发射stonen
石头weakadj
虚弱的;无力的godn
神;上帝remindv
提醒;使想起bitn
一点;小块alittlebit有点儿;稍微sillyadj
愚蠢的;不明事理的insteadof代替;反而2、短语提醒某人做某事remindsbtodosth有点,稍微alittlebit代替,反而insteadof许多其他办法manyotherways一
就assoonas继续做某事continuetodosth3、句式一个老人试图把山移走
Anoldmantriedtomovethemountains
接下来发生什么了
Whathappenednext
我认为有点愚蠢
Ithinkit’salittlebitsilly
这个故事正试着向我们显示如果你努力工作任何事情都是可能的