四年级教学计划模板汇编4篇四年级教学计划日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家收集的四年级教学计划5篇，欢迎阅读与收藏。四年级教学计划篇1一、学生知识能力习惯态度分析四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。二、教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。第1页共9页5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。三、教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。四、主要措施１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。第2页共9页４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。附：教学进度安排表第一周：Revision:26个英文字母。第二周：Unit1period1-2第三周：Unit1period3-6第四周：Unit2period1-4第五周：Unit2period5-6Unit3period1-2第六周：NationalDay第七周：Unit3period3-6第八周：Unit4period1-4第九周：Unit4period5-6Unit5period1-2第十周：Unit5period3-6第十一周：Unit6period1-4第十二周：Unit6period5-6Unit7period1-2第十三周：Unit7period3-6第十四周：Unit8period1-4第十五周：Unit8period5-6Unit9period1-2第十六周：Unit9period3-6第十七周：Unit10period1-4第十八周：Unit10period5-6第3页共9页第十九周：Ｒevision:Unit1—Unit4第二十周：Ｒevision:Unit6—Unit9第二十一周：Test第二十二周：Examination四年级教学计划篇2教材分析传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文化教育的启蒙课程，是我省义务教育地方课程中的必修课程之一。本册共有26课，包含“经典驿站”、“名人长廊”、“名胜游踪”和“艺术乐园”四个单元。内容具有活动性、趣味性。学生基本情况分析本班学生活泼好动，因入学不久，每个人的思想，品德都不成熟处于形成的初步时期。学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。但学生学习的兴趣浓厚，求知欲望很高。教学目标1.能够熟练背诵经典古诗文(篇或段)，能大体了解其意思。2.在老师的指导下,通过诵读等活动，能结合教材插图理解诗文大意，获得初步的情感体验。3.了解中华传统节日、民俗风情，培养自己热爱中华传统习俗的感情。4.初步了解绘画、书法、建筑等艺术形式，提高自己对传统文化第4页共9页的感知能力。5.了解本地的历史文化名人、名胜古迹等，能在教师和家长的帮助下，尝试参加校内外的传统文化活动。6.逐步产生学习传统文化的兴趣。7.了解传统文明礼仪方面的常识，生活中讲文明，讲礼貌。教学重点1.熟练背诵经典古诗文(篇或段)，大体了解其意思。2.了解中华传统节日、民俗风情，培养自己热爱中华传统习俗的感情...
