高中历史《百家争鸣》学案2 人民版必修3VIP免费

专题一中国传统文化主流思想的演变一百家争鸣时间：课时编号班级：姓名小组评价学习目标：知道百家争鸣的原因、表现、重要代表（儒家及孔子、孟子和荀子思想）和影响。从中进一步感知历史研究的主要方法和途径，特别是史料的收集和使用方法。感受思想家的真知灼见，积累人生经验。重点：诸子百家代表人物和儒家的主张。难点：儒家思想的形成；百家争鸣局面形成的重要意义。感受中国古代思想的博大精深。自学质疑：（预习案学习）交流展示：早期儒学及其代表：道家及其主张：法家思想：墨家的主张：活动探究：1．联系必修一、必修二探究春秋战国时期出现百家争鸣的原因。2．阅读下列材料，探究有关儒家代表人物孔子、孟子和荀子相关内容：子曰：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。（为政第二）颜渊问仁。子曰：克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉。颜渊曰：请问其目。子曰：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。颜渊曰：回虽不敏，请事斯语矣。（颜渊第十二）——《论语》孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。”——《孟子·尽心》大天而思之，孰与物畜而制之！从天而颂之，孰与制天命而用之！望时而待之，孰与应时而使之！因物而多之，孰与骋能而化之！思物而物之，孰与理物而勿失之也！愿于物之所以生，孰与有物之所以成！故错人而思天，则失万物之情。——《荀子·天论篇》⑴根据材料和教材归纳孔子的思想主张。⑵孟子的思想与孔子是什么关系？有何不同？⑶荀子的思想主张是什么？3.阅读材料并联系儒家、道家和法家思想，探究百家争鸣出现的影响。在今天看来，我们有哪些思想传承了诸子百家的思想？思想家们力图提出稳定秩序和安抚人心的道理，出于对现实的不满，更加流露出对“大同之世”的怀念，于是，复古与怀旧成为一股思潮。——樊树志《国史十六讲》巩固练习1、“百家争鸣”中的“家”是指A豪门望族B思想流派C士人集团D文艺团体2“百家争鸣”局面出现的根本原因是A社会大变革B生产力的发展C文化教育的进步D政治环境的宽松3孔子“仁”的思想和孟子“仁政”的思想都重视A人的生存权利B人的善良本性C调和人际关系D人的自由平等4春秋战国时期，诸子百家的思想各有侧重，其中儒家思想的精神重心是A社会道德伦理B社会经济制度C国家政治制度D军事战略谋略5.孔子主张社会和谐，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同社会背景是A．社会长期动荡不安B．百家争鸣趋于合流C．奴隶制度全面崩溃D．封建制度逐步建立6.孔子曾说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。”这说明他提倡A.仁者爱人，理解和体贴他人B.克已复礼，人们应贵贱有序C.政在爱民，国君要严于律已D.仁政治国，人际关系要和谐7材料一道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。材料二古者圣王之为政，列德而尚贤。……自贵且智者为政乎愚且贱者则治，自愚且残者为政乎贵且智者则乱，是以知尚贤之为政本也。材料三不尚贤，使民不争……大道度，存仁义；……法令滋章，盗贼多有。故圣人云：我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自言，我无欲而民自朴。材料四夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。故圣人陈其所畏以楚其哀，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。——均摘自《中国通史参考资料》请回答：（1）以上言论都围绕着什么中心问题？各材料所提出的主张的核心是什么？（2）为什么在同一问题上，当时社会出现各种不同的主张？（3）上面的哪种主张对当时的影响最大？原因是什么？（4）上面的哪种主张对后世的影响最大？原因是什么？BBCAAB（1）如何治理国家才能巩固统治。材料一主张用德和礼；材料二主张尚贤；材料三主张无为；材料四主张严刑重罚。（2）春秋战国时期是我国奴隶社会瓦解和封建社会形成的时期，社会的大变革导致了阶级关系的重大变化，上述思想家代表着不同阶级的利益，因而对如何治理国家提出了不同主张。（3）材料四严刑重罚的主张，因为它适应了新兴地主阶级的...