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河北省滦平县七年级英语下册 Unit 1 Can you play the guitar说课稿2 (新版)人教新目标版-(新版)人教新目标版初中七年级下册英语教案VIP免费

河北省滦平县七年级英语下册 Unit 1 Can you play the guitar说课稿2 (新版)人教新目标版-(新版)人教新目标版初中七年级下册英语教案_第1页
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Unit1Canyouplaytheguitar一、分析教材本课是人教英语七年级下册的内容,本单元主要围绕“会做什么”这个话题展开,初步掌握本单元的语法项目“情态动词can”的用法。本单元的一个突出特点是:语言目标和语言功能能够有机结合起来,即使用情态动词can来谈论学习自己某一方面所具备的能力。本课是本单元的第一课时,要求学生掌握新的词汇和重点句型。要求学生根据自己的爱好选择自己喜欢的俱乐部,并会表达自己在该俱乐部中会做什么。二、分析学生七年级学生性格特点是活泼好动,参与活动的热情会很高。面对可塑性很强的学生,作为英语教师,我们一定要保护他的对英语学习的热情。让学生运用所学知识来解决问题。三、教学目标及要求1、知识目标:(1)单词:sing,dance,playtheguitar,join,speakEnglish,playchess,swim(2)重点句型:Canyou…?Yes,Ican.No,Ican’t.Whatclubdoyouwanttojoin?Iwanttojointhemusicclub.2、能力目标:(1)掌握用情态动词表达自己在某方面的才能,谈谈彼此的特长与爱好。(2)通过相互的对话练习,培养学生的群体意识和合作能力。3、情感目标:通过学习,让学生意识到能力在社会上的重要性,从而激发学生不断进行探究,自主学习意识,为自己的人生道路积累更多的、更丰富的才艺。四、教学重点、难点本课中的重点内容是使用情态动词can谈论自己在某一方面所具有的能力。难点是:can的一般疑问句,用情态动词can来谈论彼此的特长与爱好。五、教具:图片,录音机六、教学方法(说教法)根据教材内容和学生因素的特点,我主要采用下列教学方法和手段。(1)图片教学:利用图片来激起学生的兴趣,并培养学生的观察能力。(2)交流和情境教学法。为了激励学生在课堂上积极交谈,我设计了真实的情景来激发学生的举,如(开办俱乐部的形式,)于是师生交流的重心放在了语言的意义上,这样会将学生的英语学习与真实生活联系起来,以培养他们用英语进行思维的能力。(说学法)教师的教与学生的学是分不工的,本课所设计的几个活动任务很感兴趣,操作简单,学生积极参与,善于合作,在玩中完成了学习任务,有利于培养学生的团队精神。七、教学流程根据初一学生的身心发展特点,结合本课教学内容,我在教学中采用了四个环节:热身运动,知识呈现,任务型练习,作业布置。Step1:本课的热身运动,我采用唱歌的形式来体现通过播放英文歌曲“Goodmorning”.这首熟悉简短的歌曲迅速拉近了师生间的距离,使他们很快地进入学习状态,同时也自然引出本课的生词:sing,dance,“及句型,canyou?Yes,Ican,/NoIcan’t.与学生展开对话,展示该句型,让学生对此句型有个初步的了解和意象。Step2:为了激发学生的兴趣,引起学生的注意,我图片教学单词,结合句型,canyou…?Yes,Ican/No,Icant’t让学生进行对话,这样知识的穿插,主要用来巩固情态动词can引导的一般疑问句句式,及肯定,否定回答。Step3:让学生用Icansing/playvolley.Iwanttojointhesportsclub.的句型结构来谈论各自的特长,这时我会借助一些新图片,教学单词。为了巩固新单词及重点句型,我出示图片给学生,让他们相互问对方的特长和爱好,加强重点句型canyou?Yes,Ican/NoIcan’t的练习。Step4:当生词和句型出现后,我趁着学生的新鲜感通过问句“whatclubdoyouwanttojoin”,展开与学生开放式的沟通与交流,尽量使学生充分发挥他们的想象力。Step5:听录音,section1b与2a一起进行,并让学生完成2b.Step6:新课程目标一再强调课堂教学要注重培养学生团队精神,我让学生小组合作,开办各种俱乐部,然后又让小组上台表演。Step7:为了巩固本节课的教学内容和教学效果,也为以后的学习做好铺垫,我设计了这样的活动,让学生自制一份简历表,真实填写个人的基本情况,内容包括:姓名、年龄、电话号码、特长爱好、喜欢加入的俱乐部。这样的作业主要是培养学生的动手实践能力并训练写的技能。总之,这节课我尽量体现“以人为本,以学生为主体,以教师为主导”的现代教育新理念,采用灵活多样的教学形式,使学生能愉快地,积极地,对新学语言进行感知、体验、学习和运用,努力使这节课具有交际性,实用性趣味性和科学性。板书:Icansing,canyousing?Canyousing?Yes,Ican.No,Ican’t.Canhedance?Yes,hecan.No,hecan’t.Iwanttojointheartclub.Whatclubdoyouwanttojoin?

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