章末质量评估(一)(时间：120分钟满分：160分)一、填空题(本大题共14小题，每小题5分，共70分)1．下列算法语句：①x←5；y←4；z←3；②x2←4；③x＋2←y；④x←y＋1；⑤a2－1←3.其中错误的有________．解析不能利用赋值语句进行代数式的演算，故②⑤错，赋值语句右边是表达式不能是变量，故③④错．答案②③④⑤2．下面伪代码输出的结果是________．A←10B←A－8A←A－BA←A＋2PrintA解析运行程序得：A＝10－2＋2＝10.答案103．下面是一个算法的伪代码：若使输出的y值为－3，则输入的x值应为________．解析依题意y＝－3，当x≤5时，－x2＋1＝－3，解得x＝±2，当x＞5时，－2x＋9＝－3，解得x＝6.答案±2或64．已知流程图：运行后输出的b值是________．解析第一次循环b＝2，第二次循环b＝4，第三次循环b＝8.此时a＝4＞3，输出b值8.答案85．如图所示的流程图表示的算法的功能是________．解析由流程图可知，该流程图的算法功能是求使1×3×5×7×…×i≥10000成立的最小正整数i的值．答案计算并输出使1×3×5×7×…×i≥10000成立的最小正整数i.6．(·宿迁高一检测)下列执行程序，输出A的值为________，B的值为________．A←1B←2B←APrintA、B解析由执行程序可知：输出A＝1，B＝1.答案117．读右面的流程图，若输入的值为－5时，输出的结果是________，这个流程图的作用是输出一个函数的值，则x∈(－6，－4)时，此函数的解析式为________．解析当A＝－5时，满足A＜0，∴A＝A＋2＝－5＋2＝－3.同理A＝－3＋2＝－1，A＝－1＋2＝1，不满足A＜0，∴A＝2A－1＝1，∴输出的结果为1.设函数为f(x)，由题意知，当x≥0时，f(x)＝2x－1，且x＜0时，周期为2，若x∈(－6，－4)，则x＋6∈(0,2)，∴f(x)＝f(x＋6)＝2(x＋6)－1＝2x＋11.答案1f(x)＝2x＋118．下列程序执行后输出的结果是________．解析由伪代码运行后得n＝0.答案09．如图是计算“输入两个数，输出这两个数差的绝对值”的部分流程图．①为________，②为________．解析由于|a－b|＝则①处填“a≥b”，②处填“b－a”．答案a≥b，b－a10．期末考试，教师阅卷评分，并检查每个学生的成绩．若及格，则作“升级”处理；若不及格，则作“留级”处理．完成流程图．①为________，②为________．解析由题意，及格则作“升级”处理，不及格作“留级”处理，则①处填“及格”，②处填“办留级手续”．答案及格办留级手续11．输入8，下列程序执行后输出的结果是________．ReadtIft≤4Thenc←0.2Elsec←0.2＋0.1(t－3)EndIfPrintc解析 8≤4不成立，∴c＝0.2＋0.1×(8－3)＝0.7.答案0.712．给出以下算法：S1x←3；S2S←0；S3x←x＋2；S4S←S＋x；S5若S≥30，转S6，否则转S3；S6输出x.则输出的x值等于________．解析第一次：x＝5S＝5第二次：x＝7S＝12第三次：x＝9S＝21第四次：x＝11S＝32＞30成立．∴输出：x＝11.答案1113．如图所示的流程图输出的结果为－18，那么在判断框中①表示的“条件”应该是________．解析第一步：m＝4，S＝10，i＝2；第二步：m＝2，S＝12，i＝3；…第八步：m＝－10，S＝－18，i＝9.故条件应该是i≥9.答案i≥914．如图所示的流程图的功能是计算表达式＋＋…＋的值，则在①、②两处应填入________．解析输出S＝＋＋…＋，分析易知：①处应填n←0，②处为：n＜10.答案n←0，n＜10二、解答题(本大题共6分，共90分)15．(本小题满分14分)编写函数y＝的算法，根据输入的x的值，计算y的值．解其算法步骤如下：用算法语句可表示如下：16．(本小题满分14分)写出求|x－2|的算法，并画出流程图．解算法如下：S1：若x＜2则y←2－x；S2：若x≥2则y←x－2；S3：输出y.流程图为：17．(本小题满分14分)新课标要求学生数学模块学分认定由模块成绩决定，模块成绩由考试成绩和平时成绩构成，各占50%，若模块成绩大于或等于60分，获得2学分，否则不能获得学分(为0分)．设计一算法，通过考试成绩和平时成绩计算学分，并画出流程图．解算法如下：S1输入考试成绩C1和平时成绩C2，S2计算模块成绩C＝，S3判断C与60的大小关系，输出学分F.若C≥60，则输出F＝2；若C＜60，则输出F＝0.流程图如图所示：18．(本小题满分16分)有一分数数列：，，，，，...
