电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

辽宁省丹东七中七年级英语下册《Unit 9 How was your weeked》教案 人教新目标版VIP免费

辽宁省丹东七中七年级英语下册《Unit 9 How was your weeked》教案 人教新目标版_第1页
1/6
辽宁省丹东七中七年级英语下册《Unit 9 How was your weeked》教案 人教新目标版_第2页
2/6
辽宁省丹东七中七年级英语下册《Unit 9 How was your weeked》教案 人教新目标版_第3页
3/6
辽宁省丹东七中七年级英语下册《Unit9Howwasyourweeked》教案人教新目标版总课时:4课时执笔人:使用人:备课时间:第八周上课时间:第九周教学目标1.知识与技能(1).Masterthevocabulary:was,did,went,beach,over,project,test,whatabout,haveatry,dosomereading,(2).Masteranduse:Whatdid…?Idid….2.过程与方法给学生创设情境,利用多媒体辅助教学,增强学习的趣味性、主动性。3.情感态度与价值观教育学生热爱劳动的优良品质。教学重点1.Thevocabulary;2.Whatdidyoudoovertheweekend?Iplayedtennis.教学难点运用过去时态谈论已发生的事情。教学过程第一课时:完成SectionA(P53-P54)I.Pre-task(5分钟)TalkaboutWhattheyusuallydoonweekends。II.While-task(30分钟)1.TshowssomepicturesandaskSstousephrasestodescribe,thenUsepasttensephrases.2.Sspracticereadingthephrases.3.Practice:Ssfinish1aandchecktheanswers.4.Listening:1b(1)Listenandwritethedayand“morning”,“afternoon”,or”night”beloweachpicture.(2)Checktheanswers.5.PairworkA:Whatdidyoudolastweekend?B:OnSaturdaymorning,Iplayedtennis.6.Listening:2a2b(1)Listenandunderlinethewordsyouhear(2)Listenandwrite“C,BandE”(3)Checktheanswers.7.PairworkSspracticetheconversationin2c.III.Post-task(5分钟)Summary1.Newwordsandtargetlanguage2.Thepasttense.HomeworkCopywordsandwritetheconversations.板书设计教学反思本节课的重点有两个,一是让学生掌握动词的过去式的规则与不规则变化。二是用what来询问上周所从事的活动。学生对重点一存在的问题是读音不准;重点二存在的问题是对话说的不上口,容易在句子中使用原形;需在接下来的几节课加强上面的练习。第二课时完成SectionA(P55)I.Pre-task(5分钟)Practicethedialogue.II.While-task(30分钟)1.Explainthethreesentencesin3a.2.AskSstocompletetheconversation.3.Checktheanswers.4.TExplainsthesentence“Howwasyourweekend?”andteachesSshowtoanswer.5.PairworkA:Howwasyourweekend?B:Itwasgreat/OK/notverygood.6.GameIII.Post-task(5分钟)SummarySssumupthecontent.HomeworkSstalkabouttheweekendeachotherfreely.板书设计教学反思本节课的重点是用how来询问周末过的情况,内容简单,学生接受的很快。第三课时完成SectionB(P56)I.Pre-task(5分钟)AskSstomakeacompletedialogue.II.While-task(30分钟)1.AskSstomatchthephraseswiththepictureandthenchecktheanswers.2.Sstalkabouttheseactivitiesfunornotfun,finish1b.3.ListeningListenandcompletethechart.“WhatdidSallyandJimdolastweekend?”4.PairworkA:WhatdidSallydolastweekend?B:Shecleanedherroom.Andthentalkaboutyourself.III.Post-task(5分钟)1.SummaryHelpstudentstosumupthelesson..2.Homework(1).Learnthenewwordsbyheart.(2).Makeupadialoguewiththewordlearntisthislesson.板书设计教学反思本节课主要是巩固第一课时的重难点,可以看出学生掌握的已是很好了。第四课时完成SectionB(P57)---SelfcheckI.Pre-task(5分钟)Talkaboutyourlastweekend.II.While-task(30分钟)StepOneWarmup1.Greetings.2.Dutyreport.3.Revisewordsandthephraseslearntbefore.StepTwoReading(3a)1.AskSstoreadthearticleandunderlineallthepasttense.2.Checktheanswersintheirgroups3.Readafterthetape-recorder4.Translateeverysentenceingroups.5.Teacherexplainsthekeypointsinthearticle.StepThreePractice3b1.Ssfillintheblanksbythemselves.2.Checktheanswersintheirgroups3.Translateeverysentenceingroups.4.Teacherexplainsthekeypointsinthearticle.StepFourWritingSswriteaboutwhatyoudidlastweekend.StepFiveSelf-check1.AskSstoreadthestoryandtranslateit.2.Teacherexplainsthekeypointsinthearticle.3.WriteareportabouthoeyouhelpOldHenrylastweekend.III.Post-task(5分钟)Summarizetheimportantwordsandlanguagepointswiththeclass.HomeworkDoexercisebook板书设计教学反思1.3c的作文学生写的还可以,错误不是太多。2.难点是自测的第三部分,语法知识较多,学生接受起来不是那末的容易。需将笔记回家好好复习。下节课的课前来检查结果。

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

辽宁省丹东七中七年级英语下册《Unit 9 How was your weeked》教案 人教新目标版

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部