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高中历史 第一单元 中国古代的农耕经济 第2课 中国古代的土地制度学案(含解析)岳麓版必修2-岳麓版高一必修2历史学案VIP免费

高中历史 第一单元 中国古代的农耕经济 第2课 中国古代的土地制度学案(含解析)岳麓版必修2-岳麓版高一必修2历史学案_第1页
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第2课中国古代的土地制度【课程标准】知道中国古代的土地制度;了解古代中国农业经济的基本特点。一、废井田,开阡陌1.井田制的出现:商周时期,阶级分化严重,土地公有制遭到破坏,井田制出现。2.井田制的内容(1)土地名义上为国家公有,由周王将全国土地分封给各级贵族。(2)井田制中有“公田”和“私田”之分。“公田”实际上为贵族占有;“私田”是村社成员的份田,只有使用权,没有所有权。3.井田制的实质:土地国有制。4.瓦解过程(1)开始瓦解:春秋时期,井田制开始瓦解。表现:春秋时期诸侯国的税制改革加速了井田制的瓦解。代表性的改革有齐国的“相地而衰征”、鲁国的“初税亩”,这些改革实际上使土地私有合法化。(2)最终瓦解:战国时期,秦国的商鞅变法正式从法律上废除了井田制,肯定了土地私有制。二、多种形式的土地私有制1.时间:战国时期,贵族占有土地所有权的井田制已经崩溃,代之而起的是多种形式的土地私有制。2.形式(1)君主私有土地:由宫廷掌握,其收入主要用于君主的私人开支。(2)自耕农私有土地:自耕农个人支配使用的小块土地。(3)地主私有土地:地主的土地有多种来源,其中最主要的途径是土地兼并。3.均田制(1)时间:公元485年,北魏。(2)原因:土地兼并严重影响了国家的赋税收入,引起社会动荡不安。(3)目的:限制土地的高度集中,保护自耕农经济。(4)内容:按性别、年龄把国家控制的土地分配给农民,这些土地的主要部分只准使用,不准买卖。受田农民必须向国家缴纳租税,并服徭役和兵役。(5)宋初,实行“田制不立”“不抑兼并”的政策,使土地兼并非常激烈。(6)到明清时期,商品货币经济繁荣,通过土地买卖广占田土的现象日益普遍。三、租佃关系日趋普遍化1.概念:地主把土地出租给别人耕种,收取地租作为收益,称为租佃土地经营方式。地主与佃农之间形成了租佃关系。2.发展历程(1)产生:早在战国时期,租佃方式就已产生。到汉代,已比较普遍。(2)发展:宋代,租佃经营成为仅次于自耕农形式的重要经营方式。(3)进一步发展:明清时期,租佃关系进一步发展,出租土地变得更加有利可图。3.影响:佃农对地主的人身依附关系相对削弱,生产积极性得到提高,有利于农业的稳步发展。[讨论交流1]商周时期的井田制,从本质上说也是一种土地私有,它与战国以来的土地私有有何区别?提示:商周时期的井田制下,土地名义上属于国王,但所有权实际上掌握在贵族手中。战国以来的土地私有则是土地所有权开始掌握在各级地主和劳动者手中。[讨论交流2]均田制能否起到抑制兼并的作用?能否根本解决呢?提示:均田制下的主要土地只准使用,不准买卖。因此一定程度上能起到抑制土地兼并的作用。但是均田制实行的前提是政府掌握大量无主荒地,并不触动广占田地的大地主利益;而随着经济的发展、兼并的继续,政府掌握的土地越来越少,均田制也无法实行,土地私有制继续发展。所以它不能从根本上解决土地兼并问题。1.井田制下村社成员的份田可以自由买卖。(×)2.均田制一定程度上抑制了土地兼并。(√)3.在租佃关系下,佃农遭受严重的地租剥削,因而生产积极性较低,不利于农业的发展。(×)主题一井田制与封建土地所有制的区别材料一:溥天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。——《诗经·小雅》材料二:有渰(云兴起的样子)萋萋,兴雨祁祁,雨我公田,遂及我私。——《诗经·小雅》材料三:刑侯与雍子争田,雍子纳其女于叔鱼以求其直(在争论中获胜)。及断狱日,叔鱼抑刑侯,刑侯杀叔鱼及雍子于朝。——《国语·晋语九》请分析:(1)材料一反映的是什么制度?从材料中可以看出这种土地制度有什么特点?(2)材料二与材料一相比,反映了怎样的变化?这一变化是如何发生和发展的?(3)材料三说明了这一时期土地关系变化中的什么问题?提示:(1)制度:井田制。特点:西周时期的土地国有制,一切土地归周王所有。(2)变化:在公田以外,出现了私田。原因:春秋时期,随着铁农具和牛耕的使用,生产力水平的提高,私田的开垦数量越来越多。(3)在井田制下,土地不得转让和买卖。而材料三反映的是争夺土地的事情,表明土地私有制出现,土地可以转让和买卖了。井田制的性质和实质...

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