高中语文 第3课 夏本纪试题 苏教版选修《史记》VIP免费

【创新设计】-学年高中语文第3课夏本纪试题苏教版选修《史记》(时间：45分钟分值：60分)积累与运用1．下列句子中不含通假字的一项是()(3分)A．怀山襄陵，下民其忧B．九山刊旅，九川涤原C．于是帝锡禹玄圭D．禹辞辟舜之子商均于阳城解析B“”“”项原通源；C“”“”项锡通赐；D“”“”项辟通避。答案A2．下列句子中加点词语的解释正确的一项是()(3分)A．九泽既陂陂：堤防B．命诸侯百姓兴人徒以傅土兴：征集C．西被于流沙被：遭遇D．摄行天子之政摄：执行解析A“”项应为筑堤防；C“”项应为覆盖；D“”项应为代理。答案B3．下列句中加点字的意义不同于其他三项的一项是()(3分)A．等之未有贤于鲧者B．于是帝锡禹玄圭，以告成功于天下C．帝舜荐禹于天，为嗣D．薄衣食，致孝于鬼神解析A“”项为比，BCD“”均为对，向。答案A4．下列各句中没有词类活用的一项是()(3分)A．有能成美尧之事者使居官B．行山表木C．陆行乘车D．以均诸侯解析B“”项表；C“”项陆；D“”项均都是活用词。答案A5．下列加点的词语与现代汉语含义不同的一项是()(3分)A．命诸侯百姓兴人徒以傅土B．过家门不敢入C．天下于是太平治D．黄帝之玄孙而帝颛顼之孙也解析“”“”百姓在此处指百官。答案A6．下列各句的文言句式是被动句的一项是()(3分)A．禹伤先人父鲧功之不成受诛B．以告成功于天下C．而使续鲧之业D．等之未有贤于鲧者解析B项为状语后置句；C项为省略句；D项为状语后置句。答案A[7．下列对文章内容的分析和概括，正确的一项是()(3分)A．禹之所以要将治水的重任推让给契、后稷、皋陶，是因为他对父亲鲧的死耿耿于怀，深感悲愤。B．禹是一个功绩卓著的远古部落首领和帝王的形象，他运用堵截法成功地治理了洪水，造福百姓。C“”．禹劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入，最终治水成功，平定天下，成为恪尽职守、无私奉献、为民造福的典范。D“”．禹薄衣食，致孝于鬼神说明禹将治水成功的希望寄托在神灵的身上。解析A项，偏离了作者对夏禹的态度及夏禹的性格品质，从原文看，夏禹对父亲的死深感悲伤，这是夏禹全力治水的动力；B项，夏禹运用的是疏通法治水；D项，禹之所以这么做，是以此坚定自己的决心，不忘先祖的遗志。答案C阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面文言文，完成8～11题。禹乃遂与益、后稷奉帝命，命诸侯百姓兴人徒以傅土，行山表木，定高山大川。禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。薄衣食，致孝于鬼神。卑宫室，致费于沟淢。陆行乘车，水行乘船，泥行采橇，山行乘。左准绳，右规矩，载四时，以开九州，通九道，陂九泽，度九山。令益予众庶稻，可种卑湿。命后稷予众庶难得之食。食少，调有余相给，以均诸侯。禹乃行相地宜所有以贡，及山川之便利。于是九州攸同，四奥既居，九山刊旅，九川涤原，九泽既陂，四海会同。六府甚修，“众土交正，致慎财赋，咸则三壤成赋。中国赐土姓：祇台德先，不距朕”行。8．下面加点的词解释正确的一项是()(3分)A．禹伤先人父鲧功之不成受诛受：遭遇B．可种卑湿可：可以C．九山刊旅刊：砍削D.台德先，不距朕行朕：皇帝的自称解析A“”项应为被；B“”项应为适宜；D“”项应为我的通称。答案C9．下面的句子都属于大禹功绩的一组是()(3分)①行山表木，定高山大川②卑宫室，致费于沟淢③左准绳，右规矩，载四时④开九州，通九道⑤令益予众庶稻，可种卑湿⑥咸则三壤成赋A．①③⑤B．②④⑥C．①⑤⑥D．②③④解析②表现大禹治水的虔诚，③表现大禹治水的艰难。答案C10．下面的句子与原文内容不符的一项是()(3分)A．大禹为父亲因为治水无功被杀而痛心不已，因而他不顾疲劳，殚精竭虑，唯恐重蹈覆辙。B．大禹自接受任务后的十三年间，马不停蹄，克服重重困难，用疏通与筑堤的方式将大水治理成功。C．大禹不仅用心于治水，还关注农业生产，他因地制宜，统一筹划，使地区间达到物资平衡。D．九州同一后，大禹还针对土壤的不同情况制定了公平合理的赋税标准，展现了他目光长远，胸怀天下的优秀品质。解析“”鲧是因治水无功被流放，不是被杀。答案A11．翻译文中画线的句子。(8分)(1)左准绳，右规矩，载四时，以开九州。(3分)译文：_________...