Unit7What’sthehighestmountainintheworld课题名称Unit7What’sthehighestmountainintheworld?Period3(SectionB1a-1d)新授课三维目标1.掌握课本中出现的重点单词和短语。2.能够掌握课文中出现的重点句子。3.学会表达事物之间的倍数关系。重点目标识记并运用表达事物之间的倍数关系的词句；难点目标将听力中使用的对比方法移为己用。导入示标播放一段有关健康的视频，让学生说出相关健康名称的名词或者短语，同时导入三维目标。目标三导学做思一：【独立自学】1）最危险的运动之一2）登山，攀岩3）全世界4）中国的西南边境5）到达山顶6）严寒的天气条件7）大风暴8）冒着生命危险9）挑战自己10）放弃做某事学做思二：1.认真观察图片，看图画中都有哪些动物，了解这些动物的信息，并把这些动物跟人类做比较，看看区别在什么地方。2.小组讨论，用课本上提供的句型讨论这些动物之间的区别。3.听录音完成1b和1c，并在小组内交流，确定正确答案。4.pairwork列举几种不同的动物，并运用句型对他们进行比较学做思三：我们为同学们总结初中英语中的长度、宽度、高度、深度的表示方法作一简单的介绍，同学们看后，可以自己试试，看看自己对于这部分内容学的怎么样。初中英语语法大全中长度、宽度、高度、深度的表示法：1、长度、宽度、高度、深度的表示法，有专门的结构，那就是“基数词+单位词+形容词”。例句：TigerPathis200meterslongandhasahighhumidity.老虎路有200米长，而且湿度很重。Wewalkupthreefloors,whichisabouttenmetershigh.我们走上三层楼，大概10米左右高。2、除了上面的表示方法，有时也可以用“基数词+单位词+in+长度或者重量的名词”来表示长度、宽度、高度、深度。Theclassroomwas25feetinlengthand20feetinwidth.教室有25英尺长，20英尺宽。注意事项：若表示重量，可以用inweight结构。例句：Theboxis9kilos。=Theboxis9kilosinweight。这个箱子重9公斤。达标检测单项选择1.Idon’tliketoreadbooksinthesunshinebecauseit’snotgood_______myeyes.A.atB.forC.withD.to2.Aretheythananadultpanda?A.verysmallerBalotofsmallerCmuchsmallerDsmalleralot3.HerscienceandEnglisharealittlebetter______Lucy’s.A.atB.inC.thanD.of4.Inordertoprotectourearth,weshouldusethebus_____anddriveourcars_____.A.more,lessB.less,moreC.much,littleD.more,fewer.5.Herphysics______betterthananyotherstudents’A.isB.areC.doD.does反思总结1.知识建构知识点逻辑性强，知识由浅入深，符合学生的认知规律。2.能力提高学生在观察中学习、总结，培养学生自主学习的能力。3.课堂体验学生通过字、词、句再进入对话操练，且对话内容符合实际，学生感兴趣的话题。课后练习从方框中选择恰当的短语并用其适当形式填空。1.Whataboutababypanda?2.Isababypandaalso?3Mysisteris___________me,wearebothoutgong.4Iwenttobedlatelastnight,_________Ididn’tgetupearlythismorningthesizeofinfact,thesameas,blackandwhitethat’swhy,bringout,
