九年级化学 4.2《化学反应的表示》学案（无答案） 鲁教版VIP专享VIP免费

第二节化学反应的表示学案（第一课时）教师寄语：努力去做，你离成功不远了！学习目标1、通过对化学反应中反应物和生成物的质量关系的实验探究，认识质量守恒定律，并能解释量守恒的原因2、初步认识定量研究对于化学科学发展的意义学习重点、难点重点：通过对化学反应中反应物和生成物的质量关系的实验探究，认识质量守恒定律，并能解释量守恒的原因难点：化学变化中质量守恒的原因预习导学：一：化学反应前后物质的质量有什么变化1、自主学习课本材料，你作出了怎样的选择？为什么做这样的选择？你推测在化学反应前后，物质的总质量会发生怎样的变化？如何验证你的推测？2、实验探究化学反应前后物质的总质量有无变化，并完成课本P94的相关内容探究学习一：探究化学反应前后物质的质量有什么变化1、反思：为什么同学们根据课本P94的相关内容做的实验所获得的实验结论不相同？你认为那种结论正确？导致实验结论错误的原因可能有哪些？你能否对你所做的实验加以改进？2、小结：参加化学反应的各物质的质量总和反应后生成的各物质的质量总和，这个规律叫做质量守恒定律。3、练习（1）填空：①12克碳与32克氧气恰好完全反应，则生成克二氧化碳②12克碳与33克氧气反应（其中1克氧气有剩余）则生成克二氧化碳（2）判断：①10克糖溶解在90克水中,可生成100克糖水符合质量守恒定律.（）②氯酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量轻，因此该反应不符合质量守恒定律。（）二：探究质量守恒的原因1、反思：为什么在化学反应的前后物质的总质量不发生变化呢？你能否根据原子在化学反应过程中表现出来的特性来解释这一事实？2、小结：质量守恒定律的原因化学反应的过程是重新组合的过程，即在一切化学反应中，反应前后原子的没有改变，原子的没有增减，原子的也没有变化，所以化学反应的前后各物质的质量总和必然相等。3、练习：（1）在化学反应前后：①物质的化学性质②原子的种类③元素的种类④反应物的质量总和与生成物的质量总和。其中一定不发生变化的是（）A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④（2）某物质在O2中燃烧后只生成H2O和CO2，关于该物质的组成，下列说法中正确的是（）A、一定含有C、H、O三种元素B、一定含有C、H、元素，不含O元素C、一定含有C、H、元素，可能含有O元素D、可能含有C、H、O三种元素（3）遵循质量守恒定律2XY2+Y2=2W中“W”的化学式是（）A、X2YB、XY2C、XY3D、X3Y归纳总结通过本节课的学习，你有哪些收获？还有什么疑问？当堂达标：1、判断下列说法是否正确（1）物质之间发生化学反应，生成物的总质量必定等于反应物的总质量。（）（2）煤燃烧后，生成煤灰的质量比煤的质量小，不符合质量守恒定律。（）2、在化学反应中，一定能发生变化的是（）A、原子的种类B、原子的个数C、原子的质量D、分子的种类3、根据质量守恒定律填空（1）电解18克水，可生成2克氢气和克氧气。（2）32克硫在氧气中全部燃烧,生成64克的二氧化硫，则参加反应的氧气的质量是克。4、已知A、B各表示一种元素，X表示一种物质，用下式表示一个化学反应：B2+2AB2=2X,试推断X的化学式5、已知浓硝酸是一种易挥发的强酸，见光易分解，其分解的反应方程式为：4HNO3△===2H2O+4NO2↑+X↑。根据上述信息，回答下列问题：⑴浓硝酸的化学性质：（写出一种即可）；⑵水中氢、氧元素的质量比：（最简整数比）；⑶判断X的化学式：；⑷二氧化氮分子由氮原子和氧原子构成，其中，氮原子的原子结构示意图为，氮原子的最外层上的电子数为：。链接中考1、二氧化氯是新一代饮用水的消毒剂。下图是生产二氧化氯的反应的微观示意图（其中表示氧原子，表示钠原子，表示氯原子）依据上述信息可知，下列说法中正确的是（）。A、反应前后分子的种类发生了改变B、反应前后原子的种类发生了改变C、反应前后元素的种类发生了改变D、该反应属于置换反应+7522、某化学反应的微观示意图如下，图中“”和“”分别表示不同的原子下列说法不正确的是（）A．每3g物质Ⅰ与1g物质Ⅱ恰好完全反应生成2g物质ⅢB．每3个物质Ⅰ分子与1个物质Il分子恰好完全反应生成2个物质Ⅲ分子C．每3万个物质Ⅰ分子与1万个物质Ⅱ分子恰好...