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湖南省浏阳市大瑶镇大瑶初级中学八年级英语上册 Unit 5 Do you want to watch a game show(第2课时)教案 (新版)人教新目标版VIP免费

湖南省浏阳市大瑶镇大瑶初级中学八年级英语上册 Unit 5 Do you want to watch a game show(第2课时)教案 (新版)人教新目标版_第1页
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Unit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionA2(GrammarFocus-3c)一、教学目标:2.情感态度价值观目标:学会谈论流行文化,了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜欢。注意引导学生们形成正确的文化观念,大力培养学生们的跨文化意义,形成自己独立的个性。二、教学重难点1.教学重点:1)进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法;学会谈论自己的喜好。2)掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识;掌握后面接动词不定式做宾语的动词。2.教学难点:掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识;掌握后面接动词不定式做宾语的动词。三、教学过程Ⅰ.Revision1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.2.Askandanswerquestionsaboutthedifferentshows.Whatdoyouthinkofnews?Ican’tstandit./Ilikeit./Idon’tmindit.I…3.Role-playtheconversationin2d.Ⅱ.Grammarfocus1.学生阅读GrammarFocus中的句子,然后做填空练习。①你想看新闻吗?Doyouwantto_______________?②你觉得谈话节目怎么样?Whatdoyou______________shows?③我不介意看。/我不能忍受。/我喜欢看。Idon’t______them.I__________them.I____________them.④你计划今晚上看什么节目?_______doyou___________watchtonight?⑤我计划看《我们过去的时代》。I__________watchDaysofOurPast.⑥你期望从情景喜剧中学到什么?Whatcanyou_____________fromsitcoms?⑦你能学到一些很好的笑话。Youcan_______somegreat_____.⑧你为什么喜欢看新闻呢?Whydoyoulike__________________?⑨因为我希望查明在世界各地发了什么事情?BecauseI__________________what’sgoing________theworld.2.学生们根据记忆,看大屏幕来完成填空练习。3.学生们完成填空试题后,可以打开课本检查答案,对错误的句子,单独进行强化记忆。Ⅲ.Grammar动词不定式做宾语的用法:动词不定式的形式:to+动词原形JackwantstobuysomeflowersforMr.Wu.杰克想给吴老师买些花。常见的跟动词不定式做宾语的动词:想要want,期望expect,希望hope,计划plan,决定decide,开始begin,开始start2.最后,由各小组长来说一说他们小组所做的总结。3.大屏幕出示常见的跟动词不定式做宾语的动词和同学们一起对答案。二、【拓展】省略to的不定式有些动词后面跟动词不定式时应将不定式符号to省去。常见的动词有let,make,feel,help,watch,hear等。例句:让我来帮助你。Letmehelpyou.你能帮助我打扫房间吗?Canyouhelpmecleanthehouse?Ⅳ.及时练用所给单词的适当形式填空:1.Sheexpects_________(arrive)tomorrow.2.Let’s_______(watch)talkshowstonight.3.Theyhope_________(visit)theGreatWallnextyear.4.Doyouplan_______(find)apart-timejob?5.Whendoyouwant_____(go)swimming?6.Myuncleoftenhelpsme________(learn)mathandEnglish.Ⅴ.NewwordsjokecomedyⅥ.PracticeWorkon3a:1.TellSstoreadtheconversationin3aandtrytofillintheblankswithrightwords.2.方法指导:应通读整个对话,掌握对话大意;然后,根据问句所问的内容及自己的实际情况来回答问题。注意,第二个问是一个选择疑问句,意为“你想看……还是看……呢?”3.学生们,按老师指导的方法进行阅读,并逐句推敲每空应填什么词语,在实际的运用提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。4.最后,教师与同学们一起校对答案,并对学生们有疑问的地方进行解释。5.学生们两结对操练对话,最后找几名学生来表演一下对话。Workon3b:1.让学生们阅读表格中的问题,明白每个问题的意思。2.让学生们思考一下他们自己的实际情况,并做出正确的回答。3.让学生们互相检查自己所写的句子,发现并改正错误。4.让部分学生就这些问题进行问答,说出自己所写的句子。大家一起改正句子中的错误。Wordon3c:1.让一名学生读表格中的内容。并告诉学生们本学习活动的要求。2.先由一名学生们对自己的小组成员进行提问,询问每一名成员希望看的内容。然后,在表格中的适当位置记下他们的名字。3.由其余的同生们根据表格中的情况来写一个小组成员情况的报告。大家互相讨论一下这些报告,最后,确定出一个最完整且没有错误的报告。...

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