第六课财富中的法与德一、【学习目标】1.了解合法致富的意义，知道税收的含义、特征和作用，树立法制观念，依法纳税。（难点）2.了解我国的富民政策，了解富而思源、富而思进的意义，树立富而思源的意识。（重点）3.了解勤俭节约、文明消费的意义，养成勤俭节约的习惯。（重点）二、【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下带※的问题。)※1.为什么要合法致富？P372.“法”“义”“利”三者的关系怎样？P383.税收含义、作用和特征分别是什么?P39※4.我国倡导什么样的富民政策？P40※5.富而思源的表现和意义分别是什么？P40-416.为什么要富而思进？P42※7.勤俭节约有什么重要意义？P43-44※8.中学生为什么要培养勤俭节约的习惯？P44※9.你认为富起来的人今后应该如何做？P37-43三、【易错知识点】1．依法纳税是公民的基本义务而不是权利。2．共同富裕不是同步富裕、同时富裕、同等富裕。3．区分“富而思源”与“富而思进”。“富而思源”指以各种方式回报社会、奉献社会，不仅体现了个人品质，也是社会进步的需要和标志。“富而思进”指不断进取、创造、突破和超越。四、【合作探究】1.“获得财富，必须走合法的生财之道”，请你从正反两个方面谈谈对此观点的认识。2．某市近年来城乡居民收入的基本情况年份项目20112012201320142015农民人均纯收入（元）562060106890753011422城镇居民人均可支配收入（元）1456017680201362564031195（1）从表中可以看出该市发生的可喜变化是什么?还可以看出该市在构建和谐社会中存在什么不和谐的因素?(2)为解决这一不和谐的问题，你们拟向政府有关部门提建议。请你写出两条建议。3.近年来，部分中学校园里人情消费愈演愈烈。庆祝生日和节日、同学聚会、毕业留念等都成为人情消费的理由。(1)请简要回答勤俭节约的意义。(2)针对合理消费，结合教材知识，提出自己的合理化建议。（至少提出三条建议）五、【巩固提升】1.【2016泉州】右边漫画《脱贫致富》中的举措（）①能够实现各族人民同时富裕②有利于全面建成小康社会③有利于构建社会主义和谐社会④有利于维护社会公平正义A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2．【2015泰安】2014年“双十一”期间，各网点推出优惠活动，仅一天时间淘宝网店交易额突破650亿元，某高校一学生也热衷网购，只要是名牌，便手“点”来，在“双十一”当日狂购万余元。上述材料告诉我们（）①随着经济不断发展，人民的消费水平不断提高②要合理消费，理性消费③信息技术的高速发展为人类生活带来巨大变化，创造了巨大的物质财富④随着物质生活水平不断提高，我们的消费不再需要节俭A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．“健全体制机制，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系”、“推进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置”、“赋予农民更多财产权利”、“健全城乡发展一体化体制机制”……这些重要举措（）①有利于维护农民的合法权益②体现了走共同富裕道路③有利于促进我国早日实现总体小康④有利于促进我国城乡协调发展A．①②D．③④C．①②④D．①②③④4.在某中学餐厅的餐桌上都放着一个宣传牌，牌上印有一首名为《一滴汗一粒粮》的小诗：“一日不吃饿得慌，一季不吃饿断肠，手拍胸膛想一想，节约粮食理应当。”“节约粮食理应当”中的“理”是()①勤俭节约是中华民族传统美德②节约资源人人有责③粮食是农民辛勤劳动的成果④艰苦奋斗是一种高尚的情操A.①④B.②③C.①②④D.①②③④5．【2015宜宾】中共十八大以来，党和国家加大了对贪污腐败问题的查处力度，一部分身居要职的官员因腐败纷纷落马。案情被通报后，人们发现他们巨额财富的来源多是贪污、帮别人办事收取好处费所得，他们的这些财产被依法没收。为此，对财富来源的理解正确的是（）①通过合情合理的方式获得的财富，是受法律保护的②获得财富要受到法律和道德的约束，不能见利忘义③损害国家和社会利益的敛财行为，必将受到法律的制裁④每个人要获得财富，首先必须做到遵纪守法A．①②B．②...
