第7单元课题Unit7What’sthehighestmountainintheworld
SectionA(3)课时安排共(5)课时课程标准P15
(1)能听懂学习活动中连续的指令和问题,并做出适当的反应
(2)能参照范例写出或回复简单的问候和邀请
通过图片展示及情境创设,4/5的同学能准确辨识单词
通过小组讨论、例句总结,2/3的同学能对正确对最高级的用法进行归纳总结,掌握其规则
通过小组讨论,2/3的同学能来熟练运用本单元出现的词组
谈论是否应该参加家务劳动教学重点1)复习巩固SectionA部分所学的生词和词组,达到熟练运用的目标
2)掌握和运用最高级和比较级的用法
教学难点1)掌握学过的最高级和比较级句型
教学方法小组合作,情景创设教学准备彩色粉笔,ppt课前作业回顾第一节课所学的内容
教学过程教学环节课堂合作交流二次备课(修改人:)环节一Step1Grammar形容词和副词比较级和最高级变化规则1
规则变化1)一般情况下,单音节或双音节的形容词(或副词)比较级+er,最高级+est如:clever-cleverer-cleverestfew-fewer-fewest2)以e结尾的词,比较级+r,最高级+st即可
如:nice-nicer-nicestcute-cuter-cutest3)以辅音字母+y结尾的变y为i+er或est
如:easy-easier-easiest少数单音节词也是这样,如:pleased-morepleased-themostpleased2
不规则变化:good—better—bestwell—better—bestbad-worse-worstmany/much—more—mostStep2PresentationStep2中考链接1
比较级考点①比较级修饰问题alittle,abit,even,still,muc