秋九年级历史上册 第六课《世界三大宗教》导学案 岳麓版-岳麓版初中九年级上册历史学案VIP免费

第6课世界三大宗教学习目标1.背诵三大宗教创立的时间、地点以及创始人。2.说出三大宗教的主要教义。3.概述三大宗教的传播,归纳其影响。4.重点:佛教的诞生;基督教的产生与发展;伊斯兰教的诞生。预习导学1.佛教(1)创立:公元前6世纪,印度种姓制度引起人们的强烈不满,在这种情况下,释迦牟尼(乔达摩·悉达多)创立了佛教。(2)教义:宣扬“众生平等”,提倡消除欲望以解脱苦难,教人忍耐顺从以求进入“极乐世界”。(3)发展:摩揭陀国的阿育王把佛教定为国教。【名师点拨】知道佛教宣扬“众生平等”是为了反对种姓制度。2.基督教(1)诞生:公元1世纪左右,基督教产生于巴勒斯坦地区,相传其创始人是耶稣。基督教的经典是《圣经》。(2)发展:公元4世纪末,罗马皇帝定基督教为国教,基督教逐渐盛行于欧洲各地。【名师点拨】11世纪,基督教正式分裂成天主教和东正教。二者的教义基本一致,只是在组织形式上有所不同。3.伊斯兰教(1)诞生:公元7世纪初,穆罕默德创立伊斯兰教。(2)传播:8世纪中期,阿拉伯国家成为地跨亚、非、欧三洲的大帝国,伊斯兰教也随之传播到了世界各地。【名师点拨】穆罕默德是在犹太教、基督教和本民族原始信仰的基础上创立的伊斯兰教。能力提升1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。问题一情景模拟:众人说佛教。(通过采访佛教的创立者释迦牟尼、阿育王以及吠舍,了解佛教能够迅速发展壮大的原因。)背景:在某次佛教论坛上,记者有幸采访到了佛教的创立者释迦牟尼和阿育王,同时还采访了一名吠舍。记者:释迦牟尼先生,您为什么要创立佛教?释迦牟尼:因为现行的种姓制度人为地制造了极不平等的社会等级,引起了人们强烈的不满,不利于社会的安定和发展。所以我想创立佛教,用来取代原有的种姓制度。记者:国王陛下,您对佛教是怎么看的?阿育王:佛教宣扬“众生平等”,道出了我们的心声。的确,人人都是平等的,凭啥婆罗门要享受特权,高高在上呢?(创建佛教的目的)记者:那陛下会不会采取一些措施来扶植佛教呢?阿育王:会的。我会把佛教定为国教;广建佛教寺院和佛塔;组织佛教教徒聚会;编纂佛教经典(发展佛教的措施)。记者:吠舍兄弟,你为什么要信仰佛教呢?吠舍:因为佛教宣扬“众生平等”,这有利于反对特权,提高我们的社会地位;同时,佛教告诉我们,只要今生忍受苦难,刻苦修行,来世就会进入“极乐世界”(教义),这让我们对未来充满期待。所以像我一样的穷人都信仰佛教。记者:通过刚才的采访,我们可以了解,佛教教义对贫苦大众很有吸引力,同时佛教得到了统治阶级的大力扶植。这是其迅速发展壮大的原因。问题二佛教和基督教一样,先被下层人民利用以反对特权阶级或统治阶级,为什么后来都被统治阶级利用以维护和巩固统治,被统治阶级定为国教?佛教和基督教都宣扬“平等”,都宣扬可以靠自己的信仰得到好的结果,所以下层人民利用它们来反对特权阶级或统治阶级。然而,佛教和基督教教义中,有些东西正是统治阶级所需要和欢迎的。佛教提倡消除欲望以解脱苦难,教人忍耐顺从以求进入“极乐世界”。基督教教导信徒忍受现实生活中的苦难,顺从命运的安排,不要进行积极的斗争和反抗,等到死后进入“天国”。这些说教对统治阶级不但没有危害,而且可以帮助他们欺骗和麻痹人民,巩固自己的统治,因此,被统治阶级定为国教。3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。课堂小结宗教名称创立者创立时间产生地区主要教义佛教乔达摩·悉达多公元前6世纪古印度倡导“众生平等”,反对婆罗门的特权地位基督教耶稣1世纪巴勒斯坦地区信仰基督耶稣,主张忍耐顺从,死后就会升入天堂伊斯兰教穆罕默德7世纪阿拉伯半岛的麦加信仰“真主”安拉,主张顺从