七年级英语下册《Unit7TheBirthdayPartyTopic2SectionA》学案一．学习目标:1.学习一些有用的单词及表达法。haveagoodtimeperformballetdancethedisco等短语2．学习选择疑问句，能熟练掌握选择疑问句的用法及回答。----Areyouateacher↗orastudent?↘----Astudent.↘3.学习“can”与“can’t”表达能与不能。（1）—CanyousingChinesesongsatKangkang’sbirthdayparty?—Yes,Ican.（2）—Canyouplaytheguitar?—No,Ican’t.（3）Ican’tsinganyChinesesongs.二．学习方法：借助can与can’t来表达能力三．学习重点及难点：can与can’t四．课前预习：1.你能翻译本课的新词汇吗?试试看，你一定行！在康康的生日聚会上弹钢琴唱歌别的你能做什么跳表演芭蕾舞玩得高兴；过得愉快2.本课我们要学习can的用法，你能回想一下什么叫情态动词吗，它的用法是什么？3．你能完成1b吗？五．学习过程：Step1检查预习情况：同学们，你们预习的怎么样呢？我们一起来看看吧。1.(1)Oh,doyouwanttosingChinesesongs（或者，还是）Englishsongs?(2)What（别的，其他的）canyoudo?(3)I’m（确信的）well（玩得高兴）attheparty.2.师生核对1b答案。Step2探索新知合作提高1.选择疑问句：提供两种或两种以上的情况供对方选择的疑问句叫做选择疑句.选择疑问句的供选择部分由or来连接。e.g.----Areyouateacher↗orastudent?↘(读时or前的部分读升调，or后的部分读降调。)----Astudent.↘练习:(1)---Canyouplaythepianotheguitar?---Icanplaytheguitar.AorBandCbut(2)Canshedance?(用draw改为选择疑问句)Canshedance?据以上所讲，我们该如何对这类句子进行作答呢？找出1a中的选择疑问句，与你的同伴讨论此问题。（提示：可否用yes或no回答？）2.找出含有can的陈述句。总结can的用法。(1)“我会跳舞和弹吉他。”(2)“我不会唱中文歌。”总结以上两个句子，得出can的用法为：(小组讨论完成)can情态动词，意为：“”后加，can不能单独在句子中作谓语，只能和后面的动词原形一起构成谓语。can没有人称和数的变化。can的否定式为：意为“”。3.I’msurewe’llhaveagoodtimeattheparty.(1)此句中的sure意为“”是形容词作表语，主语必须是人，结构为besure(that)从句，属于宾语从句。e.g.I’msure(that)Iamright.“我确信我是对的。”(2)haveagoodtime意为“”，是个固定短语，同义短语有haveanice/wonderful/greattime.你能用其中一个造句吗？Kangkangeveryday.“康康每天都过得很愉快。4.针对1a你还有什么问题吗？Step3展示成果分享快乐1．请同学们听1a录音，跟读并模仿语音语调。2.与你的同伴分角色练习1a并表演给大家吧，相信你是最棒的，加油！3.假如你参加朋友的生日聚会，你会做些什么？运用can和can’t向大家介绍你能和不能做的事。Step4练习反馈1.看图完成2，相信你一定会做对的！注：Noway!“没门儿！”（是种不客气的说法，常用于熟人之间）2.本课我们主要学习了选择疑问句和有关“能”与“不能”的功能用语，你能熟练运用它们吗？试试吧！与你的同伴仿照3中例句进行对话练习，然后自选对话进行小组比赛，看哪组表演得好！3.按要求完成下列句子:(1)Mysisterisateacher.(用adoctor改为一般选择疑问句)Doesyoursisterateacher?(2)Hecandraw.(用dance改为选择疑问句并回答)Canheor?He.(3)Janecandancethedisco.(改为否定句)Janedancethedisco.(4)Icanhaveagoodtimeattheparty.（同义句转换）Icanattheparty.
