第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术第20课“百花齐放”“百家争鸣”学法导引1、提出的背景:1956年,三大改造基本完成;党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大的作用
2、过程:I956年4月,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上正式提出在科学文化工作中,实行"百花齐放,百家争鸣"的方针,即艺术问题上"百花齐放",学术问题上"百家争鸣"
这是一个基本性的也是一个长期性的方针
3、贯彻情况和成果:第一个贯彻"百家争鸣"的会议,讨论的是生物学领域中的摩尔根学派和李森科学派之争,会议开的比较成功
文学艺术硕果累累,老舍创作话剧《茶馆》,郭沫若创作的历史剧《蔡文姬》,杨沫的长篇小说《青春之歌》等,都是贯彻“双百”方针以后的优秀作品
4、曲折:由于一些政治运动的扩大化和文革的到来,一些学术问题被当成政治问题,一些优秀作品受到批判
如,青年作家王蒙的小说《组织部新来的青年人》,艾青的寓言诗《蝉的歌》,昆曲《李慧娘》和电影《北国江南》《早春三月》等
自然科学和社会科学的研究也受到很大的影响
5、文艺的春天:文革结束后文学艺术和学术领域清算了极“左”路线;邓小平指出文艺属于人民,要为人民服务,为社会主义服务
文艺领域再次呈现繁荣景象,出现了以反映“文化大革命”为主题的“反思文学”“伤痕文学”
6、继续发展:进入21世纪,文学艺术的内容更加丰富,形式也向多样化发展,中国文化正走向世界
材料解析“双百”方针的提出1.文艺的工农兵方向〔材料一〕第一个问题:我们的文艺是为什么人的
我们的文艺,第一是为工人的,这是领导革命的阶级
第二是为农民的,他们是革命中最广大最坚决的同盟军
第三是为武装起来了的工人农民即八路军、新四军和其他人民武装队伍的,这是革命战争的主力
第四是为城市小资产阶级劳动群众和知识分子的,他们也是革命的同盟者,他们是能够长期地和我们合作的
这四种人,就是中华民族的最大部分,就是