第二节东南亚一、课时：第1课时（共2课时）二、教学目标：1、识记东南亚的范围和国家，联系两大洋和两大洲的重要地理位置。2、理解马六甲海峡位置的重要性。3、热带雨林和热带季风气候的比较。4、热带气候对农业生产的影响。5、会读东南亚政区图、地形图、马六甲海峡图。6、会利用东南亚地图分析地形特征和地理位置，培养学生观察、分判断的能力。7、培养学生初步具有可持续发展观念，和增强学生学习地理的信心。三、教学重点和难点：1、东南亚地理位置的重要性2、热带气候的比较及对农业生产的影响四、教具：东南亚政地形图、亚洲气候图、东南亚国家主要农作物分布图和投影仪、多媒体五、教学过程：（一）复习日本知识1、在日本地图上指出四大岛2、说出日本的特点（1）多火山、地震。――为什么？（提问学生）（2）发达的经济――为什么？（提问学生）（3）日本工业主要分布在哪里――原因是什么？（提问学生）（4）日本的文化特点―――东西方兼容。3、引入新课：日本工业现在很多都转移到发展中国家去，特别是东南亚国家，大家平时有没有注意到，家里用的日本电器，特别是松下电视，它主要来自哪里？――马来西亚，今天我们就来学习东南亚（二）十字路口的位置1、读图7.17东南亚在世界的位置和图7.18东南亚的地形（1）完成P28活动1（2）东南亚包括中南半岛和马来群岛两大部分（3）分析它的位置是位于哪两洲和哪两洋。（4）引入马六甲海峡的位置，完成活动22、同学们交流各自对东南亚的情况了解通过网上收集的资料，每组叫一位同学读出自己收集的资料。（三）热带气候与农业生产从与我国南方有很多相似，引入农业生产。（1）粮食作物主要是水稻，说明原因。（2）是世界重要的热带作物生产基地之一，读图7.22东南亚国家主要农作物分布。说出有哪些农作物与其分布。（3）总结出是世界上橡胶、油棕、椰子和蕉麻的最大产地。（4）分析产生的原因―――湿热的气候，引入热带气候（5）完成P30活动1，2（教师逐步指导）（6）课件演示热带雨林气候区一天的天气过程。（四）小结。地理教案－第二节东南亚
