七年级英语下册《Unit7TheBirthdayPartyTopic2SectionB》学案学习目标1.继续学习can/can’t的用法。2.学习表示祝愿和祝贺的功能用语。学习重点：1a.学习过程：Step1复习回复上节课的重点知识你还记得吗？自我检查下吧！1.Hecanspellthenewword.（变成否定句）Hethenewword.2.you,egg,like,or,milk,do(连词成句)3.Icanhaveagoodtimeattheparty.(同义句转换)Icanattheparty.Step2自主预习1.请同学们朗读1a，参考下列提示，理解意思。(1)Youareso!“你太聪明了！你太棒了！”(2)Whatcanyoudo?“你还会做什么？”(3)I’dliketotheseflowerstheparty.“我想把这些花带到聚会上去。”2.请同学们再读一遍1a,划出不理解的地方。Step3探索新知合作提高1.smart意为,“Youaresosmart!”意为：也可以说成“Youaresogreat/clever!”（别吝啬你的赞美，任选一种表达，对你的同伴儿说“你很棒！”吧）2.I’dliketotaketheseflowerstotheparty.“我想把这些花带到聚会上。”请同学们认真观察例句，跟同伴一起讨论总结“把……带到……”这一词组:e.g.Mymotheroftentakesmetothepark.Theytaketheoldmantoahospital.3.Ican’tcountsomanyflowers.此处的somany意为，运用我们所学的知识，小组讨论总结somany的用法好吗？相信你一定能做的很好！Step4展示成果分享快乐1.请同学们合上书本，听1a录音，回答问题并核对答案。(1)CanPollysinganEnglishsong?(2)WhatelsecanPollydo?2.再听1a录音，请同学们跟读并模仿音调，同时核对答案。3.与你的搭档联系分角色朗读1a然后表演，看哪一组表演得好哦。4.男同学扮演Parrot,女同学扮演Jane.进行集体分角色朗读。5.跟老师一起仿照例句练习2吧！Step5练习反馈1.听3录音，完成听力练习。2.请同学们使用方框内的短语，仿照例句与同伴一起讨论各自能做与不能做的事。注：takephotos“照相”，单数形式为takeaphoto3.试一试，看谁选得又快又准。（抢答）(1)()MymotheroftenmethezooonSundays.A.take;toB.takes;toC.brings;from(2)()Thereareflowersintheparktoday.A.somanyB.somuchC.toomuch(3)()---Happybirthdaytoyou!---A.You,too.B.Thesametoyou.C.Thankyou.
