PlayingSport教学目标知识与技能目标1.Learnsomeusefulwordsandexpressions:2.Learnthefuturetensewithwill:3.Talkaboutschoolsportsmeet:情感态度与价值观培养学生团队协作能力教具录音机/图片/幻灯片教学重点Learnthefuturetensewithwill:教学难点Talkaboutschoolsportsmeet:教学方法Five-fingerTeaching教学过程设计：Step1Review检查作业：表演对话或演讲，复习上个话题的语法、句型及功能用语，引出本课生词、语法及话题，引入新课。Step2Presentation1.听1a录音，呈现1a内容。2.听1a录音，跟读并写出关键词。3.分男女生两组读1a。Step3Consolidation1.根据1a，完成1b。2.结合关键词及1b表格，学生两人一组表演1a。3.模仿1a编写相似的对话。Step4Practice1.老师扮演记者，正在采访于婷。一名学生扮演于婷，引出短语：bereadyfor,makefriends,导入2a。2.设置听力任务，播放2a录音，并回答问题。3.再听2a录音，核对答案。4.让学生自己朗读2a，完成2b5.根据2a内容写篇短文，注意人称的变化。Step5Project1.出示幻灯片做调查。假设下周进行一场运动会，将你班同学参加运动会的情况进行调查，教学设计方案：并汇报给全班同学。2.Homework:将上面的调查结果写成一个报告。板书设计：Whichsportwillyoutakepartin?SectionAforeignIwilltakepartintheschoolsportsmeet.havefunWillyoutakepartinit?OfcourseIwill.bereadyforI’msureIwillmakefriendsduringthesportsmeet.makefriendsIthinkIwillhavelotsoffun.lotsof=alotof=many/muchWe’lltakepartintheteachers’relayrace.relayracemaybe=perhaps
