Unit10I’dlikesomenoodles第一课时SectionA(1a~2d)一.教学目标(一)知识与技能:1)语言知识目标:通过学习是学生掌握并能熟练运用四会三会词语、句型,并对可数名词和不可数名词的进一步学习与区分
Words:noodlesbeefcabbagepotatoesspecialsizebowlmuttonchickendumplingssoupgreenteawouldlikelargeSentences:Whatkindofnoodleswouldyoulike
Whatsizebowlofnoodleswouldyoulike
I’dlike…
What’syouraddress
Myaddressis…(2)语言技能目标:能运用所学词汇、句型点餐,能在真实情景中熟练运用
(二)过程与方法:培养学生自主学习的能力、语言综合运用能力、听力、英语会话能力、与他人合作的能力
(三)情感态度与价值观:通过运用本单元的语言知识,激发学生的学习兴趣,热爱生活二.教学重点:1、学习日常生活中有关食物的名称
2、进一步学习与区分可数名词与不可数名词
3、含有wouldlike的特殊疑问句及其回答
三.教学难点:1、wouldlike的用法及其与like在用法上的区别
2、模拟生活场景点菜、用餐等对话
四.教学准备:运用多媒体辅助教学,将本课所需要的录音、图片、文字制成PPT课件,使抽象的语言变得直观,为学生运用英语进行交际创设情境,实现师生互动,生生互动和人机互动的多向交流
五.教学过程(一)
温故互查§温故互查学生自学新单词(教材P55-56的单词),看谁记得又快又准
(2分钟)1
卷心菜;洋白菜11
大小;尺码5
土豆;马铃薯12
特色菜;特价品;特别的;特殊的13
大号的;大的7
(表示意愿)