高中语文 第7课李商隐诗二首同步练习 鲁人版选修《唐诗宋词选读》VIP免费

7李商隐诗二首(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是()(6分)A．西畔(pàn)灵犀(xī)嗟余(jiē)B．惘然(wǎng)惆怅(chàng)沁阳(qìn)C．春蚕(cán)蜡炬(jù)云鬓(bìn)D．夜吟(yǐn)蓬山(péng)殷勤(yīn)解析D项“吟”应读“yín”。答案D2．下列词语书写完全正确的一项是()(6分)A．彩凤西畔苍海B．腊灯惘然蝴蝶C．凋谢蜡炬晓镜D．转篷殷勤探看解析A项，苍—沧。B项，腊—蜡。D项，篷—蓬。答案C3．下列诗句中，加点的词语解释错误的一项是()(6分)A．走马兰台类转蓬转蓬：随风飞转的蓬草。B．昨夜星辰昨夜风风：自然的风。C．晓镜但愁云鬓改但：徒然。D．蜡炬成灰泪始干始：才。解析B项风：双关，兼有自然之风与风情之义。答案B4．名句填空。(8分)(1)天意怜幽草，____________________。(2)____________________，心有灵犀一点通。(3)____________________，蜡炬成灰泪始干。(4)____________________，却话巴山夜雨时。答案(1)人间重晚晴(2)身无彩凤双飞翼(3)春蚕到死丝方尽(4)何当共剪西窗烛阅读与鉴赏5．阅读下面李商隐的两首诗，比较鉴赏。(8分)微雨李商隐初随林霭动，稍共夜凉分。窗迥侵灯冷，庭虚近水闻。细雨李商隐帷飘白玉堂，簟卷碧牙床。楚女当时意，萧萧发彩凉。(1)两首诗都是写雨，但作者捕捉意象的方法不同。前一首借助于______________________________；后一首则是______________________________，把细雨的风致写得灵活而新鲜。(4分)(2)前一首写微雨，先写________，重在写下雨的过程，写得十分细腻而贴切；后一首写细雨，作者运用了________，勾勒出细雨的姿态。(4分)答案(1)周围的有关事物和人的主观感受作多方面的陪衬、渲染来写微雨正面描写(2)微风比喻和想象6．阅读下面一首诗，然后回答问题。(12分)宿骆氏亭寄怀崔雍、崔衮李商隐竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。(1)本诗首句写出骆氏亭怎样的环境特点？这样写的作用是什么？(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________(2)三、四两句突出了什么主旨？采用了怎样的表现手法？试作简要分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)写出骆氏亭清静寂寥的环境特点，既是客观的环境描写，又曲折地反映出诗人的情绪，为下文抒发思念之情埋下伏笔。(2)突出了思念之情。采用了寓情于景的表现手法，这两句诗诗人把自己的思念之情融入眼前的景物之中，秋阴不散正是“思情脉脉不息”的形象写照，单调的雨打枯荷声，更增添了环境的寂寥和诗人无法排遣的思念。7．阅读下面这首宋词，回答问题。(14分)画堂春秦观落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。柳外画楼独上凭栏手捻①花枝。放花无语对斜晖，此恨谁知？【注】①捻(niǎn)：持取，捻弄。(1)上阕的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。(7分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________(2)“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？(7分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)上阕通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象，表现伤春(惜春)的无奈之情。(2)这两句词主要的表现手法是：细节描写。答“动作描写”也可。用“捻花”“放花”两个细节(动作)表现了词中人物由爱春、伤春(惜春)到无奈春归的感情变化。如果逐句分析，只要能答出由爱春、伤春(惜春)到无奈的感情变化也可。