辉煌的隋唐文化（一）课题第7课辉煌的隋唐文化（一）导学目标1、掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就：包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。2、了解隋唐时期建筑的特点及医学方面的成就。3、通过学习，认识唐文化是中国封建文化的高峰，以此激发自身的民族自尊心和自豪感。重点李春和赵州桥、“雕版印刷术的发明”、“光耀千古的诗坛”难点认识赵州桥；从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作课型问题发现型新授课课时1课时主备人日期教学过程环节步骤教学任务教师活动学生活动预见性问题及解决对策依案自学一、高超的建筑水平教师讲授1、建筑特点2、赵州桥3、唐都长安学生倾听看赵州桥图片，了解它的建造特点看《长安城平面图》预习组内互助组间交流总结归纳二、雕版印刷术的发明和诗歌的繁荣1、通过阅读本子目，你学到哪些新知识（包括历史事件、历史人物、历史现象、历史概念等）？并用简练的语言进行表述。2、通过这些新知识，你有哪些新的发现？有哪些启示？1、指导学生提取信息的方法（学到的新知识就是课文中包含的几个事件，或一个事件中包含的线索、要素等）2、引导学生分析34页动脑筋问题3、指导学生看《金刚经》4、展示诗人代表作品，分析三位诗人诗作的特点及产生这些特点的原因。5、总结尽管三位诗人的作品特色各不同，但都表达了一种思想感情。1、阅读教材，做标记。将学到的雕版印刷术、医学、诗歌等新知识在学案中写出来。组内互助后，小组代表进行交流。2、注意在教师的引导下，学习提取信息的方法及掌握历史事件的方法、形成关注历史事件之间联系的能力。3、看《金刚经》图和旁边的字，以此说明它的世界地位。3、学生谈启示。1、引导学生归纳领先世界的科技成就，学生可能概括不全，不知道什么是领先世界的科技成就。2、学生提炼知识或许不够精炼，不够全面，教师要引导学生进行补充。3、学生在学习过程中，可能存在只重视知识忽略情感体验的问题，教师要引导学生进行情感升华。反馈独立完成组内互助组间交流见学案巡视、观察、指导、点拨。关注学困生对知识的掌握情况。梳理知识，完善知识结构，强化线索意识。解决监测与运用问题，结对互考，群体落实知识。学生回答不够完善的地方教师要进行重点强调板书设计建筑特点建筑赵州桥隋唐文化唐都长安雕版印刷术：《金刚经》医学：孙思邈《千金方》诗歌：1、情况2、著名诗人教学反思
