第3节自信走向未来一、目标导航1、情感、态度、价值观目标：让学生回顾自己中学生活中的成长故事，引导学生珍视自我成长经历，积极拓展自我，努力完善自我
2、能力目标：勇于接受生活中可能出现的各种挑战，自信、乐观、智慧地走向自己的未来
3、知识目标：懂得为什么要不断完善自我，怎样做到不断完善自我
二、重点、难点1、重点：怎样完善自我，自信走向未来2、难点：怎样完善自我，自信走向未来三、学习方法：自主学习、合作学习、探究学习等
四、建议课时：1课时五、课前抽测1、怎样正确面对学习压力
2、为什么要树立终身学习观念
六、导学过程：（一）情景导入，感悟自我完善情景感悟：李素芝，今年55岁，一个普通的齐鲁汉子，现任西藏军区医院院长，22岁他从上海第二军医大学志愿申请进藏，刚去时身体不行，高原反应强烈，但他坚持锻炼，乐观豁达，他在雪域高原行医29年，为基层官兵和群众服务，西藏是先天性心脏病的高发区，2000年11月10日，在西藏高原实施了国内外第一例体外循环心脏手术，29年来，行程40多万公里，巡诊21万多次，做手术9000多例，他用自己的青春、热血、智慧和信念，在生命禁区创造了一个个医学奇迹，赢得了“雪域神医”“高原一把刀”的美誉
议一议：李素芝所做的一切是在完善自我吗
他是怎样完善自我的呢
（二）自主学习，认识自我完善（1）一分耕耘，；一份努力，
我们在人生的道路上迈出了一个个虽然稚嫩却充满朝气的脚印，我们为过去的每一点而高兴
（2）美好未来的创造，就是我们不断追求自我的和的过程
（3）自我完善是一个不断挖掘自我，为自我和他人的幸福、为人类的发展而的过程
自我完善是贯穿的过程
（4）每个人都不可能是
在成长的过程中，我们还有很多方面需要不断地和完善我们要努力珍视自我，积极拓展自我，创造
（5）创造美好的未来，就是我们不断追求自我的发展与完善的过程
身体健康，行为美好，性情通达，富于智慧
