第3节自信走向未来一、目标导航1、情感、态度、价值观目标：让学生回顾自己中学生活中的成长故事，引导学生珍视自我成长经历，积极拓展自我，努力完善自我。2、能力目标：勇于接受生活中可能出现的各种挑战，自信、乐观、智慧地走向自己的未来。3、知识目标：懂得为什么要不断完善自我，怎样做到不断完善自我。二、重点、难点1、重点：怎样完善自我，自信走向未来2、难点：怎样完善自我，自信走向未来三、学习方法：自主学习、合作学习、探究学习等。四、建议课时：1课时五、课前抽测1、怎样正确面对学习压力？2、为什么要树立终身学习观念？六、导学过程：（一）情景导入，感悟自我完善情景感悟：李素芝，今年55岁，一个普通的齐鲁汉子，现任西藏军区医院院长，22岁他从上海第二军医大学志愿申请进藏，刚去时身体不行，高原反应强烈，但他坚持锻炼，乐观豁达，他在雪域高原行医29年，为基层官兵和群众服务，西藏是先天性心脏病的高发区，2000年11月10日，在西藏高原实施了国内外第一例体外循环心脏手术，29年来，行程40多万公里，巡诊21万多次，做手术9000多例，他用自己的青春、热血、智慧和信念，在生命禁区创造了一个个医学奇迹，赢得了“雪域神医”“高原一把刀”的美誉。议一议：李素芝所做的一切是在完善自我吗？他是怎样完善自我的呢？（二）自主学习，认识自我完善（1）一分耕耘，；一份努力，。我们在人生的道路上迈出了一个个虽然稚嫩却充满朝气的脚印，我们为过去的每一点而高兴。（2）美好未来的创造，就是我们不断追求自我的和的过程。（3）自我完善是一个不断挖掘自我，为自我和他人的幸福、为人类的发展而的过程。自我完善是贯穿的过程。（4）每个人都不可能是。在成长的过程中，我们还有很多方面需要不断地和完善我们要努力珍视自我，积极拓展自我，创造。（5）创造美好的未来，就是我们不断追求自我的发展与完善的过程。身体健康，行为美好，性情通达，富于智慧，在关注的同时，积极奉献于，为他人的幸福而工作，这是我们完善自我．提升自我的目标。（三）合作学习，领会自我完善活动探究一：（1）填一填最突出的优点急需改进的不足自我评价父母评价老师评价同学评价（2）说一说：我们每个人为什么要不断完善自我呢？（3）议一议：要不断完善自我，我们可以怎样做呢？活动探究二：阅读下列材料，回答下列问题。材料二：“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。舍长以求短，智者难为谋。”（1）骆驼和羊为什么争论起来?它们各自用什么办法证明自己的观点是正确的?（2）谈谈这两则材料对你有什么启示？七、课堂练习1、一个经营很成功的日本企业家，为了保持良好的心态，激发自己的潜能，他录下自己讲的一段话：“我感觉一天比一天好，我身体很健康，工作很顺利，我很幸运。”几乎每天都放给自己听。你认为他的做法（）A．是在别人面前炫耀自己B．是给自己积极的暗示C．是对生活工作的盲目乐观D．是对自己好运的祈祷2、中学生常常将“理想的自我”形象与歌星、影星和球星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未来，对于自己的偶像（）A．只要在我喜欢的名人，他们的一切我都要仿效追求B．我要学习他们的优点，不断完善自己C．他们的成才之路就是我所要走的路D．只要是我喜欢的，就是最好的3、有着“中国首善”之称的陈光标通过红十字会捐赠了价值3300万的款物。这笔款物将捐赠给四川地震灾区的德阳、绵竹、汶川、北川和新疆、西藏，内蒙古、云南等省市的次发达地区。至此，陈光标在2009以来的慈善捐款总额已经超过1亿元，累计总额超过8个亿。陈光标的身上闪烁的崇高道德光辉是()①勤俭节约，文明消费②乐善好施，扶危济贫③奉献社会，回报社会④关注弱势群体，关心慈善事业A．①②③B．②③④C．①②④D．①②④4、我想当歌星，有观众的掌声和鲜花，我会为他们签名留念，并把义演的钱全部交给“希望工程”。我做梦都想像偶像杨利伟那样成为一名“太空人”登上宇宙飞船去遨游太空。我想成为一名篮球明星，业余时间里还可以为篮球杂志画一些漫画。（1）他们为实现自己未来的梦想，应该怎样做？（2）请你为自己做一个近期的人生规划。五、我的收获
