江苏省无锡市蠡园中学九年级物理《力、力与运动》学案 VIP免费

江苏省无锡市蠡园中学九年级物理《力、力与运动》学案"一必会知识点：1、认识力（1）小华从背后推小明，小明前进，小华后退，说明力的作用是的。（2）力的作用效果：力可以改变物体的和力可以改变物体的。（3）如图所示，此现象表明力的作用效果与力的大小、方向和有关。（4）伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法，正确地揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是物体运动状态的原因。（5）如图，一木块漂浮在水面上，请画出它所受的重力示意图。2、弹力弹簧测力计（1）形变的物体在撤去外力后能恢复原状的叫形变。（2），使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就。（3）弹簧测力计：A．原理：。B．使用方法：使用前要了解弹簧测力计的和，并对测力计进行。C．注意事项：测量时要使受力方向沿着；观察时视线必须要与垂直。3、重力（1）小孩将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的；毽子被踢出后，由于会继续向上运动；在____力的作用下，毽子最终会落向地面。（3）重力的计算公式：其中g=它表示。（4）重力的方向：；应用等。4、摩擦力（1）书柜门松了关不紧。找到一张纸折几叠后夹在柜门与门框之间，门就关紧了，这是通过增加的方法增大柜门与门框之间的摩擦力。（2）一物体当4N的水平拉力向右拉时静止不动，此时受的摩擦力为N；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动；若拉力增大至8N时长方体所受的摩擦力为N。（3）摩擦力的方向：摩擦力的方向与的方向相反。（4）静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得。用手握住1kg的杯子静止，杯子没有掉下来，是因为力，此力的大小是N。（5）在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦得多。（6）滑动摩擦力：A.测量原理：条件B.测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块运动，读出这时的拉力滑动摩擦力的大小。C.研究滑动摩擦力的大小与那些因素有关：比较a、b图可得：；比较a、c图可得：。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与和有关；与、等无关（7）应用：A.增大摩擦的方法有：B.减小摩擦的方法有：。5、二力平衡：（1）平衡状态是指物体处于。（2）二力平衡的条件。6、牛顿第一定律惯性在探究《阻力对物体运动的影响》的实验中（1）每次都要让小车自斜面顶端从开始滑下。其目的是。在本实验我们要观察的是：。（2）本实验中在水平桌面上铺上毛巾、棉布等的目的是：。（3）本实验中要控制的变量是：；改变的变量：。（4）结论：平面越光滑，小车运动的距离越，这说明小车受到的摩擦力越，速度减小得越。（5）猜想：如果物体不受力，它将。物体不受外力作用时怎样运动取决于外力撤掉瞬间物体的状态，如果物体是静止的将保持，如果物体是运动的将保持此时的运动方向和速度大小做。在研究牛顿第一运动定律时，通过小车在不同表面运动的变化趋势，推测出物体不受力时的运动情况，这种方法称为。牛顿第一运动定律是（填“能”或“不能”）用实验直接验证的。它是在的基础上，通过再进一步得出的。（6）物体保持运动状态不变的性质叫，任何物体在任何情况下都具有，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力）。惯性仅仅和物体的有关。☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例。利用：_________________________________。防止：___________________________________。7、力与运动（1）物体在平衡力作用下的运动状态有：和。（2）将力和运动状态的关系请入右表中：二、典型考题考点一力的认识1．如图所示，春游时小明坐在船上用力推另一只小船，结果两船向相反的方向运动。请写出两个与此现象相关的物理知识：⑴；⑵；2．广州市以下各图下方关于该图的说法错误的是（）A．鱼线的拉力使钓鱼杆发生形变B．瓶对海绵的压力使海绵发生形变C．球拍对球的作用力改变球的运动方向D．脚踢球使球飞出去，说明力是维持运动的原因3．滑板是一种时尚的运动项目。在水平地面上，将一只脚踏在滑板上，另一只脚向后蹬地，滑板就能向前运动，这是因为物体间力的作用是________；此时若停止向后蹬地，由于__________滑板还会继续向前运动一段距离。4．如图所示为...