主题班会《我们为什么要学习》课件VIP专享VIP免费

-1学习为了什么？------这是一个不能回避的问题-2一、你可知道你为什么要学习？-3是为了儿时梦中天真的幻想？是为了一个美好的未来？是为了祖国的发展、民族的振兴?是为了父母凌乱的白发？希望看到他们舒心的笑容？我们为什么而学习？-4是为了自身的发展（学而优则仕、修身、齐家、治国、平天下）是为了父母过得更好、承担子女的责任是为自己的梦想而奋斗是为了......我们为什么而学习？-5二、你为什么学不好？-6在学习过程中我们遇到了困难听不懂？学不会？条件差？压力大？是要奋发图强、坚持不懈？还是自我放弃、犹如行尸走肉般、浑浑噩噩在校度日？我们看其它人的选择......-7-8-9-10-11-12-13说说你的感受.......其实你并不知道-14-15-16-17一位农民工父亲在搬运建材-18-19-20我们说听不懂，学不会，条件差，压力大，无非就是为了自己的懒惰，无心向学找借口，为自己不学习，不努力而开脱，不想承担我们应负的责任，逃避现实。我们不能再这样下去，那样只会让自己走向无知的境地，步入艰难的生活，成为一个不负责任的人，一个让亲人、父母伤痛不已的孩子！-21你不一定了解学习的本质三、学习是件苦差事-22钱文忠：凭什么教育一定要是快乐的？凭什么教育是快乐的？我实在想不通，教育怎么一定是快乐的？教育里面一定有痛苦的成分，这是不言而喻的。我们凭什么对注定将要接替我们的子孙让步，我想不明白。不要迎合社会上一些似是而非的说法，什么素质教育、什么应试教育。应试是最基本的素质。人类社会没有绝对的公平，美国也不公平，中国也不公平。现在几乎可以说唯一的一条公平线就是高考了。说到底，学习是一种生存竞争，有竞争就不会让人那么快乐和舒心。-23衡水学霸毕业后与三年来做过的试卷合影在这里，除了学习，其他都是"各种不能"，连上厕所也有限时，大号3分钟，小号1分钟。《郑州晚报》2014年12月刊发衡水中学的专题报道，揭秘了这里学生们的"校园生活"。"我们自习课不能喝水，不能与同桌讲话，不能往教室后门看，不能照镜子，不能大声笑，不能走神，不能咬笔，短裤和裙子不能高过膝盖，不能留怪异发型，女生不能佩戴首饰……"当年衡水中学的疯魔学习法的产物。在这么摧残人性的题海中，作为胜利者的她，依然笑容灿烂！-24学习是件苦差事书到用时方恨少！一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！学习的机会不再有，一旦流逝追悔莫及！总责备父母的唠叨，却不知道伤的是最爱你的人！-25蔡康永的话，说出了学习的重要性——创造机会15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。-26龙应台：我为什么要求你努力读书？“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利。选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，带给你快乐。”-27送给亲爱的同学们：人生不会苦一辈子，但总需要苦一阵子人只要不失去方向，就不会失去自己！人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。说到底，学习就是为了你自己！说到底，学习就是为了你自己！-28如何学？主动学习主动学习，意指把学习当作一种发自内心的、反映个体需要的活动。它的对立面是被动学习，即把学习当作一项外来的、不得不接受的活动。主动学习的习惯，本质上是视学习为自己的迫切需要和愿望，坚持不懈地进行自主学习、自我评价、自我监督，必要的时候进行适当的自我调节，使学习效率更高、效果更好。-29一是把学习当成自己的事情。这主要体现在处理好学习的每个细节，尽量不需要别人的提醒，做好自我管理。二是对学习有如饥似渴的需要，有随时随地只要有一点时间就要用来学习的劲头。只要有空闲，首先想到的事情总会是学习，这样就能把零散的时间都利用起来。三是对自己的学习及时有效地进行评价。一个人在学习过程中...