第1讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)基因的分离定律(Ⅱ)知识点一一对相对性状的杂交实验1．选用豌豆作为实验材料的优点(1)豌豆是①________传粉植物，而且是②________受粉，所以自然状态下一般是纯种(提醒：用纯种作为实验材料进行杂交实验，结果可靠且容易分析)(2)豌豆具有许多③________的相对性状，这些性状能够稳定地遗传给后代2．遗传学常用符号及含义符号P④______F2⑤______⑥______♀♂含义⑦______子一代子二代自交杂交母本父本3.杂交实验过程图解杂交实验操作要点P纯种高茎×纯种矮茎F1⑧________F2高茎(787)矮茎(277)比例3∶1去雄：花蕾期，将⑨________(填父本、母本)的全部雄蕊除去并○________隔离人工授粉：花成熟后，采集⑪______的花粉撒在去雄蕊的雌蕊柱头上，并⑫______观察实验现象，记录实验数据比一比：果蝇、玉米为什么都适合做遗传实验的常用材料？知识点二对分离现象的解释由此可见，F2性状表现及比例为⑯________，F2的基因型及比例为DD∶Dd∶dd＝⑰________(1)“”“孟德尔发现遗传定律的时代基因这一名词还未提出来，孟德尔用遗传因”子表示。(2)F1配子的种类是指雌、雄配子分别有两种：D和d，D和d的比例为1∶1，而不是雌、雄配子的比例为1∶1。生物雄配子的数量一般远远多于雌配子的数量。——知识点三对分离现象解释的验证测交实验测交议一议：为什么用测交的方法能证明F1产生配子的类型及比例？知识点四分离定律分离定律：在生物的体细胞中，控制⑲________的遗传因子⑳________存在，不相融合；在形成○________时，成对的遗传因子发生○________，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代知识点五几组基本概念(要求：在理解的基础上要熟记)1．性状类(1)性状：生物体的形态特征和生理特性的总称(2)相对性状：同种生物同一性状的○________类型(3)○________性状：杂种子一代中显现出来的性状(4)○________性状：杂种子一代中未显现出来的性状(5)性状分离：○________后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离(6)显性的相对性：具有相对性状的亲本杂交，杂种子一代中不分显隐性，表现出两者的中间性状(不完全显性)或者是同时表现出两个亲本的性状(共显性)2．基因类(1)等位基因：位于同一对同源染色体的相同位置上，控制着相对性状的基因(若控制相同性状可称相同基因)(2)显性基因：控制显性性状的基因，用大写英文字母表示(3)隐性基因：控制隐性性状的基因，用小写英文字母表示3．个体类(1)表现型：生物个体表现出来的性状(2)基因型：与○__________________有关的基因组成(3)纯合子：由○__________________的配子结合成的合子发育成的个体(如DD、dd、AABB、AAbb)(注意有多对基因时，只有多对都是纯合的才是纯合子。)(4)杂合子：由○__________________的配子结合成的合子发育成的个体(如Dd、AaBb、Aabb、AabbCCdd)(注意有多对基因时，只要有一对杂合的就是杂合子。)归纳概念间关系图人的部分相对性状(你的性状表现属于哪一种？)判一判1．生物体能表现出来的性状就是显性性状()。2．纯种亲本杂交，F1只表现一个亲本的性状，隐而未现的那个亲本性状就是隐性性状()。3．F1产生雌、雄配子的比例为1∶1，此比例为雌、雄配子的数量之比()。4．A和a、A和A、a和a均为等位基因()。5．F2中3∶1的结果必须在统计大量植株后才能得到()。6．在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性()。7．在减数分裂形成配子过程中，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中，独立遗传给后代()。8．纯合子自交后代都是纯合子，杂合子自交后代都是杂合子()。9．显隐性关系不是绝对的，生物体的内在环境和所处的外界环境的改变都会影响显性的表现()。——“”“”闪记：相对性状两同一不同4.交配类(1)杂交：○________的生物个体之间的相互交配，一般用×表示(2)自交：○________的生物个体之间的相互交配。植物体的自花传粉和同株异花传粉都属于自交。自交是获得纯系的有效方法，一般用表示(3)测交：杂种子一代与○________相交，用来测定F1的基因型(属杂交)(4)回交：杂...
