第3课时杰出的科学家1.阅读下列材料:材料一1922年,美国斯坦福大学教授莱克韦尔德在《中国和西伯利亚的石油资源》一文“”“”“中,就提出了中国贫油论
多少年来,国际上权威们的论断认为:世界已知油田,大都在海相地层中,而中国大部分是陆相结构地层,因此,不可能储藏有工业开采价值的石”油
材料二1954“年,李四光应邀到石油管理总局作了题为从大陆构造看我国石油勘探的远”“景的报告,明确提出:可以这样考虑:从东北平原起,通过渤海湾,到华北平原,再往南到两湖地区,可以做工作,先从新华夏系的旁边摸起,同时在覆盖地区着手摸底,物探”钻探都已用上,看来是有意义的
请回答:(1)材料一、二的观点有何不同
(2)结合所学知识,回答李四光对我国石油探测的贡献
(3)综合上述材料,你得到什么认识
答案(1)材料一认为中国没有石油;材料二认为中国能够探测到石油
(2)李四光从运动的观点出发,探索地质现象的本质、地壳结构及构造规律,建立了独创的地质力学理论和方法,对我国的石油探测起到了重大的指导作用;19世纪50年代后期到60年代,在其理论指导下,我国在松辽平原和华北平原发现了大量油气田
(3)“”在科学研究上,不要迷信权威,而应根据客观实际做出自己的判断
2.阅读下列材料:材料一牛顿是17世纪科学革命中所涌现出的最伟大的科学家
下面是几枚不同国家发行的邮票:材料二爱因斯坦说,在牛顿时代,牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路;牛顿所创造的概念,至今仍然指导着我们的物理学思想
请回答:(1)“”牛顿时代是一个什么样的时代
(2)牛顿的成就给人类社会带来了怎样的影响
(3)从今天的科学发展来看,爱因斯坦的说法正确吗
解析本题以牛顿生活的背景、重大科学发现及意义入题,旨在考查学生准确再认再现历史知识的能力和对牛顿科学成就的理解能力
第(1)问要从17世纪这一时间出发,主要