英语兴趣小组活动总结范文1英语爱好小组活动总结转眼，一学期的讲授工作即将结束了，回首这学期英语小组的活动环境，虽取得了必然的成就，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展爱好小组，特将本学期来的活动环境总结如下，以便今后能做到取长补短，有所提高。一、讲授方面在讲授过程傍边用轻松兴奋的讲授方式去迎合孩子们活跃好动的本性，作为英语教师我们有责任让每个孩子都在其乐无限的氛围中把握常识和技术，感触感染到进修英语的乐趣。在本学期的英语爱好活动中，我斗胆利用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜好的体例进行讲课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感受到进修英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语发生了稠密的爱好。只有真正让他们的思维活动起来，才能良久地连结他们进修的爱好，才能让他们感触感染到进修英语的兴奋。二、操纵多种讲授方式1、模拟寒暄情境。情境表演最能知足学生的表示欲。为了表演成功，学生往往会积极而精心地设计表演攻略，而在这一过程中，进修攻略已嵌入学生的脑子里。例如进修了碰头打号召、互相攻略的句子后，指导学生模拟真实的糊口情境，在讲堂上表示出来，从Hello！Nicetomeetyou！到Goodbye！Seeyou！从姓名What’syourname？到春秋Howoldareyou？学生在如许的情景表演中熬炼了寒暄白话能力2、创设糊口情境。人假如离开了糊口就学不会说话，学汉语如斯，学英语也是如斯。假如教师把讲堂酿成一个浓缩的社会，让讲堂活起来，让学生在糊口情景中学英语。如在讲授《Doyoulikeapple？》这一单位时，我把浩繁的生果带入讲堂，学生学得特殊带劲，并且还拓展、延长了常识面。情境表演时除了真人表演的对话，还可以让学生操纵玩具、木偶等本身喜好的物品来表演木偶戏，如许结果会更好。3、借助媒体情境。媒体讲授活泼形象，特殊音形色感强烈。例如教科书上放置了很多动物的单词，讲授中除了看图片、动物玩具教单词外，还可操纵媒体创设情境进行讲授，结果特殊好。学生经由过程看看、听听、说说、想想，思维被激发，既学会了英语单词，又听到了故事，学生进修的爱好大增。良多时候对我们糊口起现实感化的英语常识书本上并纷歧定有，所以在爱好活动中拓展学生的英语常识也是主要的攻略之一。我经由过程多种路子获取各类英语资料来丰硕学生的常识，例如读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接管糊口中常用的英语，让学生更好的理解英语的适用性！以上就是本人在本学期的爱好小组讲授工作总结。很多处所还存在着不足，但愿鄙人个学期里，取得更好成就。2英语爱好小组活动总结苏联教育家彼德·洛夫斯基说“教师的个性强有力的影响着儿童的聪明、豪情和意志的成长，影响着他们的糊口。在教育中，一切都应以教育者的个性为根本”。教师的个性不仅影响学生的常识进修、智能成长，并且影响学生非智力身分的成长。爱好是学生的内驱力，激发学生稠密的感情是学好英语的关键。农村小学英语进修缺乏说话情况，学生遗忘现象比力严重，呈现学时会，用时忘的现象。长此以来，会导致一部门学生成就误差，慢慢对英语进修掉去爱好，影响教员的正常讲授。本学期的活动目标是连系讲义常识进行练习，一方面提高学生的白话寒暄能力，另一方面又巩固了学生的书本常识。经由过程进修，学生根基达到了讲授方针的要求。在活动过程中，我按照学生的程度，设计了与讲义相关的讲授攻略，别离有食物单词、颜色单词、动物单词、运动单词、生果单词等，以及相关的句子表达。因为学生已学过该范畴相关的一些常识，于是我在此根本上把常识进行拓展，把单词和句型多样化，复杂化。学生便在原有的常识根本上重组常识布局，是以在新的复杂的常识接管方面并不感应吃力，反而驾轻就熟。此外，因为学生对这些常识已有概念，因为春秋特征的影响，难免会对进修发生厌倦或不屑，为了避免这些不良情感，我在每节课上都精心设计一系列的讲堂活动用以进修和操练说话，显然学生都能饶有爱好地投入到进修活动中。英语进修不仅是说话的进修，同时是文化的交流和才能的揭示。是以我在周二英语爱好小组的讲堂上恰当渗入文化常识，如中西方节日的对比...
