---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------薜法根《游园不值》教学实录及评析本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!fontsize=“6”>薜法根的《游园不值》教学实录及评析作者:佚名转贴自:本站原创点击数:19一、激趣导入师:春天到了,春姑娘迈着轻轻的脚步走来了,现在正是春暖花开,万物复苏的季节。同学们,你们眼中的春天,亲身感受到的春天,或者是在书上看到的春天是什么样的?生:春天来了,小鸟在空中飞舞,小草发芽了,小孩子在树下玩耍。生:春天非常美丽。师:是呀,可是春天美在哪里呢?生:小鸟在枝头在叽叽地歌唱。生:春天来了,鲜花盛开,绿草如茵。生;小燕子也从南方飞回来了,在空中自由自在地飞翔着。生:柳树发芽了,露出嫩绿的叶子,看着这碧绿的柳枝,不禁让人想起贺知章的诗《咏柳》。师:让我们一起来背诵一下他的诗,感受一下春天的美。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------生齐背:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。师:春天是美丽的,是诱人的,令人陶醉。古往今来,有许多文人墨客用诗文来赞美春天。今天我们再来学习一首赞美春天的诗——《游园不值》。生读题。二、自读诗文。师:这首诗的作者是叶绍翁。有谁了解他?生:我知道叶绍翁是南宋时期的诗人,字嗣中,号清逸。生:我来补充,叶绍翁最擅长七绝,著有《四朝闻见录》。师:自由朗读全诗,能不能做到通顺流畅。生朗读后指名读。(谁来读一读,我们一起来评一评,他读得怎么样?)第一位读后,评价:生:老师,总体上他读得不错,但刚才他读错了一个字,“扉”读第一声,不读作第三声。第二位读后,再评:生:他读得字音正确,也比较流利。生:老师,我觉得他们读得太平淡了。我想把作者的感情给读出来,行吗?---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------师:好呀,让我们一起来欣赏。生读。师:读得真好,不仅把字音读准了,而且抑扬顿挫,很有韵味。同学们,让我们来比一比,看谁读得好?生比赛。师:听你们读得这么热烈,老师也想读一读。师读。师:老师读得怎么样?生:老师读得很有感情,情绪饱满。师:谢谢夸奖,不过,老师的声音有点沙哑,没有你们的声音好听。我相信,你们中一定有比老师读得还要好的。有信心超过老师吗?生挑战。三、理解诗意。师:同学们读得真好,比老师要棒多了。通过刚才的朗读,你从诗文中读懂了什么?生:我读懂了“一枝红杏出墙来”这句诗。就是说,有一枝红杏从墙里伸到墙外来了。师:对,大家一起来看一下课文中的插图,画中的杏花开得多艳哪,它已经越过墙头。生:我读懂了“春色满园关不住”,这句说这满园子里春色是关也关不住的。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------师:对,这句浅显易懂,表述方式和现在的一样。生:我懂了“小扣柴扉久不开”中的“小扣”一词,它指的是轻轻地敲打柴门。生:我知道“柴扉”就是指柴门。生:我懂了“久不开”的意思,是说很久也没有人来开门。师:为什么很久没有来人来开门呢?生:可能是主人不在家吧。生:因为他轻轻地敲打柴门,所以主人听不见呀。生:也许是因为主人在睡觉,没有听见敲门声。生:也许是主人在园子里欣赏春色,被园的花草树木陶醉了,因而没有听到敲门声。师:你们的想象可真丰富,那么诗人心中是怎么想的呢?请同学们读一读第一句诗。生读。生:老师,什么是屐齿?生:我知道...