【创新设计】届高考生物总复习3-2-4生态系统的功能能量流动和物质循环定时演练冲击高考新人教版必修3(时间：30分钟)基础对点练——考纲对点·夯基础考点一生态系统的功能之一——能量流动(Ⅱ)1．食物链草―→兔―→狐中，兔经同化作用所获得的能量的去向不应该包括()。A．通过兔子呼吸作用释放B．通过兔子的粪便流入分解者体内C．通过狐狸的粪便流入分解者体内D．流入狐狸体内解析由于同化量＝摄入量－粪便量，因此兔子的粪便中含有的能量是没有被兔子同化的能量，仍是草的同化量的一部分。同理可知，狐狸粪便中含有的能量属于兔子的同化量的一部分。答案B2．(·湖南湘潭模拟)右图为生态系统能量流动的部分图解，①代表一定的能量值。下列相关叙述中，正确的是()。A．生态系统的能量流动是循环进行的B．能量在沿食物链流动时逐级递减C．次级消费者属于第二营养级D．图中①代表呼吸作用所消耗的能量解析生态系统能量流动是单向的、逐级递减的；次级消费者属于第三营养级，图中①代表流向分解者的能量。答案B3．(·长沙模拟)某草原生态系统中能量金字塔由最下面一层到最上面一层共四层，分别为甲、乙、丙、丁(如图)，若有外来种生物戊入侵，且会与丙竞争食物，但不会被丁所捕食。下列有关说法不正确的是()。A．甲可能为绿色植物，甲固定的能量大于乙、丙、丁同化的能量之和B．甲、乙、丙、丁构成该生态系统的生物群落C．丁生物的种群数量很可能会逐渐减少D．戊在生态系统中处于第三营养级解析处于能量金字塔底层的是生产者，所以甲可能为绿色植物，生产者甲固定的能量大于乙、丙、丁同化的能量之和；能量金字塔包含生产者和消费者，不包含分解者，而生物群落应该包含该生态系统中的所有生物，可见甲、乙、丙、丁尚不能构成该生态系统的生物群落；由于生物戊入侵，与丙(丁的食物)竞争食物，所以丙的数量会下降，又由于戊不会被丁所捕食，所以丁生物的种群数量很可能会因食物减少而逐渐减少，戊与丙竞争食物所以在生态系统中处于第三营养级。答案B4．(·厦门检测)下图是某生态系统能量流动示意图，相关叙述正确的是()。A．图中各营养级的生物共形成一条食物链，这是能量流动的渠道B．②与①的比值表示由第一营养级到第二营养级的能量传递效率C．④表示通过呼吸作用释放的能量，可用于生物体的生长、发育和繁殖D．每个营养级的能量输出除③④外，还能流入下一营养级解析图中各营养级的生物应包含许多种群，故包含许多条食物链并形成复杂的食物网；生物体生长、发育和繁殖所需的能量是生物体同化量的一部分，而不是呼吸作用散失的“热能”；食物链中最高营养级的生物所同化的能量不再流入“下一营养级”。答案B5．如图表示草原生态系统中的一条食物链，①～④表示能量，据图分析正确的是()。A．图中③和④分别属于草和兔所同化的能量B．碳元素在草、兔和狼之间以有机物的形式循环C．一只狼在捕食一只兔时获得兔同化量的10%～20%D．草、兔、狼之间通过正反馈调节机制来实现数量的相对稳定解析依图示，①表示兔的摄入量，③为草固定的能量的一部分，④为兔固定的能量的一部分，因此③和④分别属于草和兔所同化的能量，故A项正确；碳元素在草、兔和狼之间以有机物的形式传递，故B项错误；能量传递效率是以营养级为单位的，并不是以个体为单位的，故C项错误；草、兔、狼之间通过负反馈调节机制来实现数量的相对稳定，故D项错误。答案A考点二生态系统的功能之二——物质循环(Ⅱ)6．(·安庆三模)下列有关碳循环的叙述中，错误的是()。A．冬季北方人呼吸产生的CO2，能供给南方植物光合作用B．大力开发和使用清洁能源，能减少CO2的释放量C．碳元素和能量都能从植物传递给各种动物D．倡导低碳生活方式的主要方法是提高人均绿地面积解析碳循环具有全球性，CO2可以在全球范围内流动，A正确；大力开发和使用清洁能源，能减少因燃烧化石燃料或植物(如农作物秸秆、木柴)而产生的CO2，B正确；碳元素和能量可随食物链和食物网从植物传递给各种动物，C正确；提高人均绿地面积，是缓解温室效应的措施之一，但不是倡导低碳生活方式的主要方法，D错误。答案D7．(·浙江六校联考)如图为生态系统中碳循环示意图...
