个人收集整理-ZQ1/3“读书小达人”“书香班级”“书香家庭”评比方案为了进一步营造书香校园文化氛围,鼓励学生以书为友,养成良好地读书习惯,提升审美情趣和人文底蕴,决定在“校园读书节”期间开展“读书小达人”“书香班级”,“书香家庭”评比活动
参加对象:一至六年级全体学生
“读书小达人”评比条件.有浓厚地阅读兴趣,经常性开展课外阅读,《童心阅读手册》或自己地读书笔记本记载认真,设计精美,在班级摘录评比中获优秀
.积极参加学校等部门组织地各种读书活动,并积极向同学、学校推荐各种优秀书籍,能积极、主动从事班级图书整理、借阅等管理工作
在家有自己地个人图书架(角),阅读量大,知识面广,每学期累计读好书本以上
提供读书照片(电子).在班级或学校发挥“经典阅读”地模范带头作用,或在师生共读好书活动中获“阅读小博士”称号
.在班级或学校开展地其它读书活动中——如“古诗考级”,“创意作文比赛”,“师生共读一本书”“阅读小博士”等检评中获得优异成绩
“书香班级”评比条件
按学校要求向学校图书馆借书;有自己地班级图书角,书籍丰富,有《班级图书目录》;有班级图书管理制度;班级图书管理员管理完善、到位
学生地阅读时间得到充分保证,阅读活动开展正常有序
阅读氛围浓厚,教室里除图书角以外还布置有学生阅读评比或阅读成果展示台
除学校集体组织地读书节活动以外,开展与阅读有关地主题活动,不同主题每次计,
积极参加校园读书节期间地各项活动,在校“阅读小博士”,“创意作文赛”,“书海淘宝”等比赛活动中成绩排年段前列
团体成绩按一二三等分别计,,
本学期班级学生在教育行政部门组织地校级以上征文比赛中获奖
省级及以上,,;市级,,;区级,,计分
“书香家庭”评比条件
有良好地读书环境:有书房或书柜、书架;有书桌、台灯等
(提供电子照片)