－1方式转动起来，则小红可判B图16—Z—一、选择题（每题4分，共40分）1．冰箱的密封性很好，是因为它的门能关得很紧密。仔细观察冰箱的门，发现里面有一层橡胶门封条，拿一根缝衣针靠近门封条，会被它吸住，则下列说法中正确的是（）A-橡胶门封条具有黏性，能把门粘在箱体上B-橡胶门封条具有弹性，能把门压在箱体上C-橡胶门封条具有磁性，能把门吸在箱体上D-橡胶门封条具有柔韧性，能被大气压在箱体上2．小红在学习磁现象时，她在实验室拿来甲、乙两根形状完全相同的钢棒，为了判断钢棒的磁性情况，小红做了个小实验，她发现当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图16—ZA.—定是甲棒有磁性，乙棒无磁性B-一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性C•甲、乙都可能有磁性D•甲、乙都一定有磁性3．小红梳理反思了“磁场和磁感线”的相关知识，归纳整理如下，其中正确的有（）①磁场看不见、摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁感线是由铁屑组成的④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近A-①④B.②③C.①②D.②④4．小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极（小磁针的黑端为N极）如图16—Z—2所示，其中正确的是（）5．如图16—Z—3所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关S后，下列判断正确的是()图16—Z—3A•通电螺线管的左端为N极B.小磁针一直保持静止C•小磁针的S极向右转动D.通电螺线管外A点的磁场方向向左图16—Z—ACD6-如图16—Z—4所示，A、B两个螺线管线圈可以在玻璃棒上自由地滑动，开关S闭合后，它们会（）图16－Z－4A．A、B两个线圈静止不动B•A、B两个线圈互相排斥而左右分开C．A、B两个线圈互相吸引向中间靠拢D•AB两个线圈先互相吸引靠拢再排斥左右分开7•在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，小科设计了如图16-Z-5所示的电路，下列相关说法不正确的是()B图16-Z-5A•电磁铁A、B上方都是S极B.通过电磁铁A和B的电流相等C•电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性D.向右移动滑片P，电磁铁A、B的磁性都减弱8•如图16-Z-6所示是电磁继电器的构造和工作电路示意图，要使电磁铁对衔铁的吸引力大些，以下做法可行的是()衔铁图16-Z-6A•增加电磁铁线圈的匝数B.增加电源B的电压C•减小电源A的电压D.去掉电磁铁线圈中的铁芯9•巨磁电阻(GMR)效应是指某些材料的电阻值随外磁场减弱而增大的现象，在如图16-Z-7所示的电路中，当闭合开关S2，并使滑片P向右滑动时，指示灯亮度及电流表的变化情况是()图16-Z-7A.指示灯变亮，电流表示数增大B•指示灯变暗，电流表示数减小C•指示灯亮度不变，电流表示数增大D•指示灯亮度不变，电流表示数减小10•如图16—Z-8所示的实验中，用来探究通电导体周围存在磁场的实验是()图16－Z－8二、填空题（每空2分，共26分）11．将一个条形磁铁悬挂起来，当它静止时指南的一端叫极，用另一个条形磁铁的N极与这一端靠近时，它们会相互（选填“吸引”或“排斥”）。如图16-Z-9所示，一根较重的铁钉吸附在水平放置的条形磁铁的N极上，当将另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极合并后，铁钉将会。图16-Z-912．根据磁体的两端磁极的磁性最强判断：有A、B两个外形完全相同的钢棒如图16-Z-10所示，已知一个有磁性，另一个没有磁性，区分它们的方法：将A的一端从B的左端向右端滑动，若发现吸引力由大变小再变大，则说明有磁性；若在滑动过程中发现吸引力的大小不变，则说明有磁性。（均选填“A”或“B”）图16-Z-1013．如图16-Z-11所示是我国早期的指南针——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的。东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。则司南长柄一端是磁石的极，司南指南北是由于它受到的作用。图16-Z-1114-如图16-Z-12所示，闭合开关，小磁针静止时N极指向螺线管的左侧，则螺线管的左端是（选填“N”或“S”）极，电源的左端是（选填“正”或“负”）极。图16-Z-1215-如图16-Z-13所示，弹簧下端挂一条形磁铁，磁铁的下端为S极，条形磁铁的正下方有一带铁芯的螺线管，闭合开关后，弹簧的长度会（选填“伸长”“缩短”或“不变”）。若此时向...
