2009年第八周二年级（）班教案课题第九课大瀑布的葬礼新课题目第一课时识记词语教学目的与要求1、通过检查预习情况，使学生熟练地掌握本课词语的读音，意思和词意
2、掌握本课词语，理解课文内容，能独立完成课后练习与作业，熟练背诵课文
教学重点要求学生熟练地掌握词语，达到会写会读的程度
能完全理解教学方法1、精讲多练，讲练结合
2、自读，分段讲解，转述段落，总结全文
教具课本、黑板前提测评1、让学生听写词组
（分两组进行）举行葬礼水的流量每年汛期雄奇的气势生态环境深情的语调穿着礼服两国的交界处飘飘洒洒各地的观光者逐渐枯竭慕名而来奄奄一息纷至沓来毫无节制大量流失生命垂危一起哀悼清晰可见汇集在广场导入新课1、这是一次特殊的葬礼，因为它是为一个即将消失的大瀑布而举行的
为什么要为大瀑布举行葬礼呢
它与人类有什么关系呢
教学过程一、教师范读课文（读的练习）1、学生自读课文，找出课文中自己不理解的生词
2、老师先把词语范读，并板书重要词语
3、让学生全班齐读，分组读
老师纠正学生读错的地方
4、学生自由读词语并识记词语
二、学生写的练习1、让学生拿出练习本，识记认为较难的词语
2、同桌互相交流学习
三、找朋友，区别形近字葬——毙汛——讯势——执坝——狈帘——帝悲——裴竭——渴雄——堆慕——墓写——泻溅——贱奄——淹掉——悼晰——析渐——斩四、随堂练习：让学生自己找出以前学过的形近字
五、作业：识记词语六、板书设计课后反思:备课人签字：批课人签字：2009年第七周二年级（）班教案第八课人的高贵在于灵魂辨别形近字——书写重要词语葬——毙汛——讯势——执坝——狈帘——帝悲——裴竭——渴雄——堆慕——墓写——泻溅——贱奄——淹掉——悼晰——析渐——斩课题第九课大瀑布的葬礼新课题目第二课时讲解运用词语教学目的与要求通过学习本课的词语使每个学生完全掌握并理解重点词语的意思，能够灵活运用词语造句
