高考生物总复习 基础知识 1-4-2 减数分裂和受精作用 定时演练冲击高考 新人教版必修1VIP免费

【创新设计】届高考生物总复习基础知识1-4-2减数分裂和受精作用定时演练冲击高考新人教版必修1(时间：30分钟)基础对点练——考纲对点·夯基础考点一细胞的减数分裂(Ⅱ)及动物配子的形成(Ⅱ)、受精作用(Ⅱ)1．(·湖南师大附中月考)观察到某生物的精原细胞经减数分裂后形成了某种精细胞如图所示。下列解释合理的是()。A．精细胞中发生了同源染色体的交叉互换B．减数第二次分裂中一对染色单体没有相互分离C．减数第二次分裂前期两条染色体多复制一次D．减数第一次分裂中同源染色体没有相互分离解析由图可知，精细胞中的染色体数目与精原细胞中的相同，且精细胞中含有同源染色体，故该种异常的原因可能是减数第一次分裂时，同源染色体没有分开。答案D2．(·贵州五校联考)下列对四分体的描述，不正确的是()。A．一个四分体有两个着丝点B．四分体中的非姐妹染色单体之间可能发生染色体交叉互换C．一个四分体有两个DNA分子D．人体细胞进行减数分裂可形成23个四分体解析减数第一次分裂过程中联会后的同源染色体含有四条染色单体称为四分体，因此一个四分体含有两个着丝点；四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间可以发生交叉互换；一个四分体含有四个DNA分子；人体细胞含有23对同源染色体，因此联会时可以形成23个四分体。答案C3．(·乌鲁木齐测试)下图是某二倍体生物减数第一次分裂形成的子细胞，下列叙述正确的是()。A．该细胞分裂结束即可进行受精作用B．该细胞形成过程中一定发生了基因突变C．该细胞中有4条染色单体、4条脱氧核苷酸链D．正常情况下，1号染色体不可能是X染色体解析减数分裂产生的精子要通过获能处理才能进行受精作用；图中l号染色体上同时出现B、b基因可能是基因突变或非姐妹染色单体上等位基因交叉互换的结果；图中4条染色单体上有4个DNA分子，8条脱氧核苷酸链；减数第二次分裂中期细胞内不含同源染色体，2号染色体是Y染色体，则正常情况下1号染色体不可能是X染色体。答案D4．(·乌鲁木齐测试)下图表示基因型为YyRr的二倍体生物某器官细胞核中DNA含量的变化曲线。下列有关叙述正确的是()。A．在D时期细胞中有2个染色体组B．在F时期发生了染色体数目的加倍C．在I时期DNA与染色体之比为2∶1D．在L时期基因组成为YYRR或yyrr解析据图可知，A～E为有丝分裂过程中核DNA含量变化，E～M为减数分裂过程中核DNA含量变化。D时期为有丝分裂后期，细胞内含4个染色体组；F时期为减数第一次分裂前的间期，DNA通过复制，含量加倍，但染色体数量不变；L时期细胞的基因组成为YYRR或YYrr或yyRR或yyrr。答案C5．(·长春联考)如图表示基因型为AaBb的某哺乳动物产生生殖细胞的过程，错误的说法是()。A．Ⅰ过程表示细胞进行有丝分裂B．细胞中染色体数目减半是通过Ⅱ过程实现C．A细胞经过减数分裂形成的C细胞有4种基因型D．该哺乳动物为雄性个体解析Ⅰ过程表示细胞进行有丝分裂，A正确；细胞中染色体数目减半发生在减数第一次分裂过程中，即Ⅱ过程，B正确；一个A细胞经过减数分裂形成的C细胞有2种基因型，即AB、ab或Ab、aB，C错误；根据D细胞的形成过程中有变形行为，可判断该哺乳动物为雄性个体，D正确。答案C考点二减数分裂与遗传变异的联系6．(·呼和浩特统考)细胞分裂的过程实质上是细胞内染色体行为变化的过程。下列配子的产生与减数第一次分裂后期染色体的异常行为密切相关的是()。A．基因型为AaBb的个体产生AB、Ab、aB、ab四种配子B．基因型为DD的个体产生D、d的配子C．基因型为XaY的雄性个体产生XaY的异常精子D．基因型为XBXb的雌性个体产生XBXB的异常卵细胞解析基因型为AaBb的个体减数分裂产生四种配子(AB、Ab、aB、ab)，是基因自由组合的结果，属于基因重组；基因型为DD的个体，产生了含基因d的配子，可能为DNA复制时发生了基因突变；基因型为XaY的个体，若减数第一次分裂后期发生异常，即X染色体、Y染色体没有分离，而减数第二次分裂正常，从而可产生基因组成为XaY的异常精子；基因型为XBXb的个体，减数第一次分裂正常，在减数第二次分裂后期，含有XB的姐妹染色单体分离异常，进入同一个配子中，则导致出现基因组成为XBXB的异常卵细胞。答案C7．(·安徽名校联考)下图是某高等动...