高考生物总复习 孟德尔的豌豆杂交实验（二）考点1 两对相对性状的杂交实验及其解释验证（525考)新人教版必修2VIP免费

考点1两对相对性状的杂交实验及其解释验证(5年25考)(全国新课标Ⅰ、全国大纲卷、福建卷、天津卷，全国新课标卷、全国大纲卷、山东卷、……江苏卷)1——．两对相对性状的杂交实验提出问题[动漫演示更形象见课件光盘]实验过程：P：黄色圆粒×绿色皱粒―→F1：黄色圆粒――→F2：黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒比例：9∶3∶3∶1归纳1：F2中出现了不同性状之间的自由组合，重组类型为黄色皱粒、绿色圆粒。2——．对自由组合现象的解释提出假说(1)假说(理论解释)①F1在形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合。②F1产生雌雄配子各4种类型，且数目相等。③受精时，雌雄配子的结合是随机的。(2)图解归纳2：F2共有16种配子组合方式，9种基因型，4种表现型。(1)表现型(2)基因型3——．设计测交实验，验证假设演绎推理归纳3：上面测交实验结果符合理论预期，从而证实了假说是正确的。4——．自由组合定律的细胞学基础、实质、时间、范围得出结论观察减数分裂图，填写归纳四内容归纳4：(1)自由组合定律的细胞学基础：同源染色体彼此分离的同时，非同源染色体自由组合。(2)实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合。(3)时间：减数第一次分裂后期。(4)范围：有性生殖的生物，真核细胞的核内染色体上的基因。无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。特别提醒基因自由组合定律中基因行为特点：(1)同时性：同源染色体上等位基因的分离与非同源染色体上非等位基因的自由组合同时进行。(2)独立性：同源染色体上等位基因的分离与非同源染色体上非等位基因的自由组合互不干扰，各自独立地分配到配子中去。(3)普遍性：自由组合定律广泛存在于生物界，并发生在有性生殖过程中。思维激活1．回忆孟德尔杂交实验，你能总结出他实验获得成功的原因吗？提示孟德尔获得成功的原因：①正确选材(豌豆)；②对相对性状遗传的研究，从一对到—多对；③对实验结果进行统计学的分析；④运用假说演绎法(“包括提出问题―→提出假说―→演绎推理―→实验验证―→”得出结论五个基本环节)这一科学方法。2．观察下面的图示，回答问题(1)能发生自由组合的图示为A，原因是非等位基因位于非同源染色体上。(2)不能发生自由组合的图示为B，原因是非等位基因位于同源染色体上。(3)假如F1的基因型如图A所示，总结相关种类和比例①F1(AaBb)产生的配子种类及比例：4种，AB∶Ab∶aB∶ab＝1∶1∶1∶1。②F1的测交后代基因型种类和比例：4种，1∶1∶1∶1。③F1的测交后代表现型种类和比例：4种，1∶1∶1∶1。由①②③得出的启示是：通过个体水平上观察到统计出的测交后代的表现型种类和比值，可以逆向推测出F1减数分裂时，产生的配子种类及比值，进而确认F1的基因型。自由组合定律的实例分析1．(·天津理综卷，5)大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制，用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图。据图判断，下列叙述正确的是()。A.黄色为显性性状，黑色为隐性性状B．F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型C．F1和F2中灰色大鼠均为杂合子D．F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为解析控制该大鼠的两对等位基因遵循自由组合定律，根据题图F2表现型及比例可推断出大鼠的毛色受位于非同源染色体上的两对等位基因控制，设这两对等位基因用A－a、B－b表示，则黄色亲本的基因型为AAbb(或aaBB)，黑色亲本的基因型为aaBB(或AAbb)，现按照黄色亲本基因型为AAbb，黑色亲本基因型为aaBB分析。F1基因型为AaBb，F1与黄色亲本AAbb杂交，子代有灰色(A_Bb)、黄色(A_bb)两种表现型，B项正确；F2中灰色大鼠既有杂合子也有纯合子，C项错误；F2黑色大鼠基因型为aaBB、aaBb，与米色大鼠(aabb)交配，后代米色大鼠的概率为×＝，D项错误。以另一种亲本基因组合分析所得结论与此相同。答案B互动探究(1)假设题干亲代黄色大鼠的基因型为AAbb，则亲代黑色大鼠的基因型为aaBB，F1基因型为AaBb(灰色)，F2中米色鼠的基因型为aabb，F2中灰色鼠的基因型有4种。(2)显隐性判定：本题中米色是隐性性状；而黄色、黑色均为显性性状。自由组合定律实验题型分析2．(·全国课标卷Ⅰ，31)一对相对性状可受多对等位基因控制，如某...