下载后可任意编辑2024高二历史备课组的教学工作计划备课组教学工作计划(一)一、指导思想和目标继续抓住新课程改革的契机，根据学校和教务处本年度教学工作要点，以不断提高教学质量为工作重心，坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学教育进展观为指导在备课组活动中仔细讨论教学教法，积极开展各类学习、研讨活动，讨论教学过程的优化，提高历史课堂教学的针对性、主动性和实效性，落实高质量，有特色的目标要求实现有效教学全面提高教学质量的教学工作目标，为学生的全面进展和高二年级的历史教学水平的进一步提高而努力!二、主要措施(一)加强集体备课，把握教学重点，突破教学难点。1、以学期教学进度为标准，统一教学进度，统一资料，统一练习，精选学习情景材料，扩充教学内容，有效突出教学重点，突破教学难点。2、了解掌握学情，开展希望班师生的沟通会，沟通激发学生学习积极性的有效方法，优化课堂教学模式和学生学习方式。下载后可任意编辑3、讨论课标和现代教育思想，讨论考试说明和学科指导意见，提高老师专业素养。加强组内学术研讨，开展拓展型课程的集体备课活动。4、定时定点，法律规范集体备课制度。备课组成员及时到教室阅览室集中，按集体备课工作安排，仔细开展集体备课。(二)加强高一高二高三互动教研，把握高考方向。沟通高二会考的经验和课改经验与反思，以备课组为载体进行总结和反思，以提高课堂教学的针对性和时效性。(三)实抓常规教学。踏踏实实做好日常教学工作，落实教学常规，提高课堂教学的实效。⑴课堂上，做到精讲到位，狠抓基础知识的落实，理清知识之间的联系，帮助学生构建起从点、线、面、体(立体)的知识网络图，上课求质量不求进度，真正提高课堂实效。文科班实验班重抓培优扶尖，勤抓帮困促稳，在注重基础的同时要加强学生的能力培育。⑵课后布置适量作业，做到及时巩固。作业方式以书面作业与口头作业相结合;检查方式以定期上交与不定期抽查相结合;订正方式以集体订正与个别面批相结合。⑶通过阶段测试和点评，检验学习效果，及时查漏补缺。每月底备课组各科要进行一次自测，自测时间和方式下载后可任意编辑由任课老师协商决定。⑷加强听课评课，学习优点，指出不足，提高实效性。(四)以科研促教研。围绕课堂教学模式构建、学生学习方式优化、提高课堂实效等方面形成课题讨论方案，做好教育科研课题的讨论工作，以科研促教研，提高教学质量。(五)积极参加县市等单位组织的各种教研活动，加强兄弟学校的教研沟通。备课组教学工作计划(二)一、指导思想以教育部《普通高中历史课程标准》(实验)为宏观指导，以我校教务处本学期工作要点为思路引领，以高中历史学科组总体教学要求为切入点，结合历史学科的学科特点及高二年级历史备课组现有的师资力量，进一步深化目标问题引领教学模式在常规教学中的运用，培育学生自主学习、合作探究的能力及正确的情感、态度、价值观，切实提高课堂教学的实效性。以本学期末的学业水平考试为工作的重中之重，务必做到课前精细备课、课堂严谨教学、课后及时检查，督促学生夯实历史基础知识，确保学业水平考试通过率百分之百，并为文科班的高三复习打下坚实基础。二、工作计划下载后可任意编辑㈠仔细学习、研讨目标问题引领教学模式仔细学习我校目标问题引领教学模式的基本理念和基本思路，结合历史学科的学科特色和高二年级的学生特点精心编写导学案，不断完善各个教学环节，在课堂教学中坚持以学习目标为引领、以问题探究为主线、以自主学习和合作沟通为主要方式，做到教材、导学案和多媒体课件的有效结合，进而实现课堂的高效。㈡积极组织集体备课活动备好课是上好课的前提。本组作为一个年轻的集体，面临着教材生疏、经验不足等诸多问题。为提高老师的业务素养、确保学业水平考试全员通过并为文科班的高三复习打好基础，积极开展集体备课活动，将集体的智慧贯彻到每一章、每一节。1、解读教材。确定学习目标和学习重难点。2、理清思路。优化设计教学流程，商榷突破重难点的基本方法。3、讨论习题。对于理科班，选取与会考同等难度的试题，以求巩固基础知识;对于文科班，可适当选取与高考难度相当的题目，...
