下载后可任意编辑小班教案|小班语言:漂亮的大鹅小班语言:漂亮的大鹅活动目标1、认识鹅,激发探究动物的兴趣。2、能说出鹅的基本特征。3、能边做动作边念儿歌,体验儿歌学习的乐趣。活动准备鹅的`图片、电子大书、鸭子图片、供幼儿涂色的鹅图片若干活动过程一、激发兴趣。——(老师用白袜子做成鸭子头套在手上)师:鹅鹅鹅,大家好!你们知道我是谁吗?我是鹅大哥,今日带大家认识一下我们鹅类吧。二、认识鹅。——(出示鹅的图片)师:请大家观察一下鹅,说说鹅是什么样子的?——老师对比图片,让幼儿认一认鹅的各个身体部位并说说它们的特征。——师:鹅的体形比较大,嘴巴像个三角形,头上有红色的鹅冠,脖子长,脚比较粗大,尾巴扁平,鹅的羽毛下载后可任意编辑白灰色居多。——师:你们知道鹅是怎么老路、怎么唱歌的吗?谁来学一学?——请幼儿模仿鹅大摇大摆走路的样子,并模仿鹅唱歌的声音。三、儿歌学习。——师:今日,鹅大哥来到我们班,我们送一首儿歌给它好吗?——老师朗诵儿歌《鹅大哥》。——老师带领幼儿学念儿歌。——老师有节奏地念儿歌,并配上相应的肢体动作。——老师带领幼儿边做动作边念儿歌。活动应变在认识鹅时,也可以用鸭子图片或视频,引导幼儿通过观察、比较鹅和鸭子的区别,进一步加深对鹅的外形特征的认识。活动延伸用黑袜子制作黑鹅,创编黑鹅与白鹅的故事,用音乐表现黑鹅与白鹅的律动等。区角活动科学区:投放鸭子和鹅的图片,让幼儿说说它们的异同。下载后可任意编辑语言区:投放袜子白鹅,鼓舞幼儿边操作边念儿歌。环境创设在主题墙池塘里添加白鹅、黑鹅。家园同步有条件的家庭可以让幼儿近距离察观鹅。随机教育幼儿容易混淆鹅和鸭子,在日常生活中碰到鹅或者鸭子的时候,引导幼儿观察和比较。