下载后可任意编辑2024-2024学年度秋季小学语文组教学工作计划20xx-20xx学年度秋季小学语文组教学工作计划(一)一、指导思想以现代教育思想、现代教育理念为指导，全面落实校本教育，仔细学习《新课程标准》，进一步加大课堂教学改革的力度，扎实推动有效教学，法律规范教学常规管理打造语文优质课堂。二、教研组成员概况本教研组共有六位老师，平均年龄在三十五岁左右，是一支比较年轻的教研队伍。三、工作目标1、常规教学：深化有效地开展教学常规工作，加强和完善教学常规检查，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。2、教研教改：仔细学习并实施新课程标准、积极推行学生主动进展型课堂教学模式为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，积极参加中心校组织的三名工程。四、具体安排九月份：下载后可任意编辑1、制订个人教学计划。2、组长制定小学语文教研组计划。3、组织组内老师互相听课，并仔细评课，写好记录。十月份：1、检查教案和作业，指出优缺点。2、两位老师参加学区组织的名课竞赛。3、中高年级办黑板报。十一月组织期中考试，改卷并写出试卷分析。十二月份教案作业检查，并评出优秀人员。元月份：1、制订复习计划，上好复习课。2、期末考试。3、教研组沟通总结。20xx-20xx学年度秋季小学语文组教学工作计划(二)一、指导思想：以市教育局的工作思路为指导方针，结合本校特点，围绕新课程标准，继续推动以生为本、学为中心、能力为重的课堂教学转型，坚持以生为本，充分发挥学习主动性;强化课堂常规，提高教学效率;开展教学反思，积累教学经验;改变观课视角，关注学生学习;突出问题查找，研讨教下载后可任意编辑学方向，分析教学方法，为新课标析疑解难。确立作业管理为重点，组织老师开展作业设计、有效的作业评价等一系列活动。具体如下：二、工作要点与措施：(一)加强理论学习，增强课程改革的意识1、利用业余学习时间，继续组织组内老师学习《新课程标准》以及相关的教育论著，每位老师每周必读教育家的教学理论，讨论作业的有效设计和管理，并定期开展研讨活动，以此来提升自己的教学思想。积极参加各级部门组织的各种培训、观摩活动，仔细做好记载，活动后及时进行反思。2、加强教研学习，紧紧围绕校长室、教导处制定的工作目标，切实订好本学期的教学计划，合理安排教学进度扎扎实实开展教学工作。要求语文老师积极参加作业设计论文评比等各种竞赛活动，争取获得好成绩。(二)完善常规工作，构建和谐课堂1、改革备课形式，尝试电子备课，同级段老师相互合作，资源共享。并针对本班实际进行修改，在教学过程中加以调整，写好教学后记。全体语文老师以集体电子备课为突破口，坚持以新课程理念为指导思想，重视自主、合作、探究的学习方式在课堂上的具体落实。课堂教学提倡真实、朴实、扎实的教学风格。下载后可任意编辑2、加强课题讨论，要做到：在平常处处实践自己的讨论，勤于动笔记录自己的点滴收获，在行动讨论的过程中不断地完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。(三)法律规范教研组活动，提高教学实效2、要夯实一年级新生的拼音教学，做到每个学生都要进行过关测试。扎实做好低年级的识字、阅读教学，注重情趣性、启发性、互动性、自主性。要努力培育学生主动识字的愿望和自主识字的兴趣、相互沟通的习惯。加强低年级学生课堂常规的训练，从而使每位学生都养成良好的学习习惯，提高语文教学质量;积极探究低年级写话的教学模式，指导学生养成留心观察生活的习惯，二年级学生尝试写每日一句，每周一段。鼓舞中高年级学生每天写成长日记。开辟作文写作的源泉，切实提高学生的作文能力，指导学生写好作文。3、进一步强化写字教学和朗读教学,加大写字教学和朗读教学的讨论力度，不断提高写字和朗读的教学质量，使学生认仔细真地读书，端端正正地写字。4、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处在期中时进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素养竞赛，一、二、三年级学生每个月一个主题开展活动：10月份...
