下载后可任意编辑六年级数学下册《比和比例》教学设计教学目标：使学生进上步理解和掌握比和比例的意义与性质。区别有关易混概念，进上步提高运用所学知识能力，为今后的学习打下良好的基础。教学过程：讲述本课复习课题并板书一、回忆比和比例的有关知识，举例说明两者的联系与区别。1、可以从意义、项数、基本性质等方面进行比较看教材95页的归纳整理，并把基本性质栏中的空填上，说说根据什么填写的？完成教材95的“做一做”。2、结合第3题让学生说说什么叫做解比例？根据是什么？独立完成教材96页上的题目。二、探究比、分数、除法的联系与区别。学生小组讨论沟通，汇报展示，老师进行巡视点评。下载后可任意编辑强调除数、分母、比的后项不能为0.三、你是怎样推断两种相关联的量成正比例或反比例关系，举例说明。学生讨论沟通展示，其他同学和老师进行点评补充。四、小组内沟通典型例题，对于学有困难的同学，组内同学及时帮助解决。五练习巩固完成教材十九页第1～4题。全课总结（略）
