高考语文一轮复习 训练24 文言文阅读(一)VIP免费

训练24文言文阅读(一)(时间：50分钟分值：57分)一、阅读下面的文言文，完成1～4题。(19分)归老桥记曾巩武陵①柳侯图其青陵之居，属予而叙，以书曰：武陵之西北，有湖属于梁山者，白马湖也。梁山之西南，有田属于湖上者，吾之先人青陵之田也，吾筑庐于是而将老焉。青陵之西二百步，有泉出于两崖之间而东注于湖者，曰采菱之涧。吾为桥于其上，而为屋以覆之。武陵之往来有事于吾庐者，与吾异日得老而归，皆出于此也，故题之曰归老之桥。维吾先人遗吾此土者，宅有桑麻，田有秔禾余②，而渚有蒲莲。弋于高而追凫雁之下上，缗于深而逐鱣鲔之潜泳。此吾所以衣食其力而无愧于心也。息有乔木之繁阴，藉有丰草之幽香。登山而凌云，览天地之奇变；弄泉而乘月，遗氛埃之溷浊。此吾所以处其怠倦而乐于自遂也。吾少而安焉，及壮而从事于四方，累乎万物之自外至者，未尝不思休于此也。今又获位于朝，而荣于宠禄，以为观游于此，而吾亦将老矣，得无志于归哉？又曰：世之老于官者，或不乐于归，幸而有乐之者，或无以为归。今吾有是以成吾乐也，其为我记之，使吾后之人有考，以承吾志也。余以谓先王之养老者备“”矣，士大夫之致其位者，曰不敢烦以政，盖尊之也。而士亦皆明于进退之节，无留禄之人，可谓两得之也。后世养老之具既不备，士大夫之老于位者或摈而去之也，然士犹有冒而不知止者，可谓两失之也。今柳侯年六十，齿发未衰，方为天子致其材力，以惠泽元元之时，虽欲遗章绶之荣，从湖山之乐，余知未能遂其好也。然其志于退也如此，闻其风者亦可以兴起矣，乃为之记。(选自《曾巩集》)【注】①武陵：为荆湖北路鼎州的州治所在地。今为常德市。②秔禾余：桑麻稻米。1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()(3分)A．图其青陵之居图：图绘。B．弋于高而追凫雁之下上弋：射箭。C．余以谓先王之养老者备矣备：完善。D．虽欲遗章绶之荣遗：留存。解析遗：舍弃，遗弃。答案D2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()(3分)A．与吾异日得老而归冰，水为之而寒于水B．而为屋以覆之以待大王来C．然其志于退也如此则无望民之多于邻国也D．乃为之记今少卿乃教以推贤进士解析B“”“”项以都作连词，表目的，用来；A项的“”而都是连词，前者表修饰，后者表转折；C“”“”“”“”项的于，均作介词，前者是对于，在，后者是比；D“”项的乃，前者“”“”是连词于是，就，后者是副词竟然，却。答案B3．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是()(3分)A．本文以一封书信开篇，在书信中流露出武陵柳侯迷恋山水、归老田园的优游自得情怀，而作者也认为柳侯年已六十，正当退位。B“”．本文属于记这种文体，文中有武陵柳侯与自我心灵的对话，有他与作者的对话，也有作者与柳侯的对话，使对话内涵更加丰富。C“”．文章紧扣归老铺展开来，柳侯筑庐青陵以归老乃真心归隐，而柳侯请作者作记的“”一个重要原因在于使后人有考，以承吾志。D“”“”．文章引述柳侯书信内容，而后展开议论。作者将先王养老与后世养老进行对比“”以此表明武陵柳侯有志于退的高尚风范。“”“”解析年已六十，正当退位与文中方为天子致其材力，以惠泽元元之时不合。答案A4．把文中画横线的句子译成现代汉语。(7分)(1)息有乔禾之繁阴，藉有丰草之幽香。(3分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________(2)而士亦皆明于进退之节，无留禄之人，可谓两得之也。(4分)译文：___________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)休憩时有浓密成荫的大树，偃卧时有清香四溢的芳草。(2)而士大夫也深明按时退休的大义(道理)，没有硬赖着不走的，可以说是两全其美了。【参考译文】武陵柳侯用图画描绘出他位于青陵的居所，嘱托我写一篇记文，来信说：武陵的西北，有一个湖在梁山，叫白马湖。梁山的西南，有块田地在湖中，这是我先人的青陵田。我在这里修筑了一座屋舍想在这里养老。青陵向西二百步，有一股泉水从两座山崖之间流淌出来向东注入湖中，...