下载后可任意编辑小学2024---2024第一学期学校教学工作计划一、指导思想：教学工作是学校的中心工作，良好的教学质量是学校的立校之本，也是老师的立教之本。为了进一步提高教育教学质量，切实搞好我校的各项工作，在仔细总结上学期工作的基础上，从我校实际情况出发，特制定2024—2024学年第一学期教学计划：一、教学目标加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成绩，做到以人为本、以学生进展为本，以教育科研为先导，以课程改革为动力，以培育学生创新精神和实践能力为重点，创新课堂教学模式，提倡学生积极思维、主动参加、乐于探究、勤于动手，全面实施素养教育，全面提高教学质量。二、方法与措施1、统筹安排，加强管理。本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作，加强日常指导检查，仔细开展学科教学质量调查讨论工作，发现问题，仔细分析，及时了解教学质量状况，通过调研发现问题，调整策略，全面提高。进一步强化学校电化教下载后可任意编辑育工作，充分发挥多媒体教室、办公电脑等电教平台的作用，法律规范学校电教、教学信息化的管理，加强多媒体教室的使用登记制度，严格电教器材和教材的管理工作，加强电教设备的维护，保证设备的使用率和完好率。法律规范学校学籍管理工作，严格学生根据上级要求进行学生的转入、转出等工作，努力实现学籍的信息化管理。2、加强常规管理、注重过程实效。我们将以进一步法律规范老师日常教学行为为突破口，保证教学质量的提高。（1）备课。分块备课，集体评议，个人修改，注重反思。老师要明确一课、一章节、一单元、一册、一年级的知识点和能力点、过程与方法、情感态度与价值观。老师要仔细钻研教材，做到心中有人（学生），胸中有书（教材），站在全局的高度驾驭教材（整合教材）。备教法设计，抓重点难点（根据生情、班情、师情），优化学习方法，合理分配好作业的量与质。提倡教案形式多样化，可写，可打印上课老师在教案上圈点批注。注重反思，记学生好的思维方法，记学生普遍存在的问题，记学生的困惑。（2）上课。课堂教学是实施素养教育的主渠道，所有任课老师都必须依据《新课程课堂教学评价标准》上好每一节课，转下载后可任意编辑变教学方式，强化技能训练，培育学生的创新思维能力和时间能力，指导学生讨论性、合作性、探究性学习，为学生自主进展提供时间和空间，创立崭新的课堂教学模式，形成自己独特的教学风格。（3）作业。加强作业、辅导、检测管理力度，避开大量重复性作业，向课堂40分钟要质量。老师要按作业的布置和批改的基本要求，仔细布置和批改作业。把握好作业的质与量，引导学生完成探究性、实践性、操作性作业，注重多样化的、富于实效的作业检查或批改方式，并注意切实减轻学生过重的课业负担。批改作业时要注意：及时批改，及时反馈，及时讲评，仔细纠错。A、作业设置。除语文、数学、英语等学科外，其余学科课程均不设书面作业。老师布置作业要适量、难易适度类型全面。B、作业批改。所有作业的批改均实行有等级、有日期的评价制。使用统一的批改符，批改符和等级的书写要法律规范，学生作业要干净、齐全、法律规范。4.听课。仔细组织开展常规听评课活动，加大力度听推门课。分管领导要加强班级随机听课，注重指导实效。每学期，教导主任至少听评课30节，组长听评课25节，老师之间听评课20节。下载后可任意编辑5.做好微型课赛工作。进一步加强校本培训，创新培训机制,促进老师专业成长，抓好微型课，以课促研，以研促教。在全校范围内展开，45岁以下的老师必须参加学校微型课赛，优胜者即可参加镇总校组织的微课制作竞赛。具体安排：第一周：制定各项计划第二周1、完善课堂常规2、常规检查第三周：1、组织老师政治学校环境2、组织老师上好常态课第四周：1、骨干老师汇报课2、中高年级作文竞赛第五周：1、月考2、月考质量分析第六周：国庆系列活动第七周：1、开展语、数、英、科教研活动2、书法竞赛第八周：1、常规检查2、微课制作培训第九周1、经典诵读活动展示2、作文竞赛第十周：骨干老师专题研讨（数学组）第十一周：骨干老师专题研讨（语文组）第十二周：1、优秀教案评2、作业评比下载后可任...
