2016盐城职称考试复习公共试题和答案(原卷)VIP专享VIP免费

2011年盐城市申报中、高级技术职称人员业务能力考核试题注意事项：本卷总分为150分，考试时间为150分钟。全卷分为两个部分，第一部分为公共基础知识，共50分；第二部分为专业素养考查，共100分。题号第一部分第二部分总分合分人一二三四五六七得分第一部分公共基础知识（50分）一、下列各题只有一个正确选项，请将正确选项字母填入下面表格中相应的题号下面。（每小题1分，共12分）1.“学会如何学习”的实质是A．掌握科学概念与原理B．学会在适当条件下使用适当策略C．掌握大量言语信息D．形成学习兴趣2.前苏联教育家维果茨基提出的思想是处理教学与发展关系的理论基础。A．最近发展区B．人的全面发展C．三中心说D．最优化教学3.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是A．教学设计能力B．教学组织能力C．教学决策能力D．教学监控能力4.班主任在与小强谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力，如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。”其中的评价属于A．配置性评价B．形成性评价C．终结性评价D．情境性评价5.研究表明，专家棋手在扫视实战棋局5秒之后，能准确再现20多个棋位，而新手仅能记住4到5个棋位。对于这一事实的合理解释是A．专家的观察力敏锐B．专家的记忆力敏捷C．专家有较高的智力水平D．专家贮存了大量有关棋局的知觉模式6.技能形成的条件是A．正迁移B.示范C．练习D.反馈7.在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为A．从众B．服从C．暗示D．模仿8.品德态度的形成包括以下阶段A．顺从阶段、认同阶段、内化阶段B．醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C．前道德阶段、因循阶段、原则阶段D．自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段9.学校的校园文化建设属于A．学科课程B．隐性课程C．活动课程D．分科课程10.与问卷调查相比，访谈调查的优点是A．更具客观性B．更有利于做大样本研究C．更有利于研究深层次的复杂问题D．更易对数据进行编码处理11.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和A．学会关心B．学会生存C．学会创造D．学会职称考试公共基础知识试题第!语法错误，*页（共4页）职称考试公共基础知识试题第1110页（共4页）县（市、区）学校______________________姓名___________准考证号_______________…………………………………密………………………………封………………………………线…………………………………得分评卷人复核人得分评卷人复核人题号123456789101112答案1交往12.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020）在“创新人才培养模式”中提出要“注重学思结合”、“”和“注重因材施教”。A.注重全面发展B.注重知行统一C．注重创新能力D.注重有教无类二、判断下列各题是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。请将答案填入下面表格中相应的题号空格内。（每小题1分，共10分）113.思维定势总是阻碍问题的有效解决。14.“人云亦云”的人，往往缺乏思维的果断性。15.知识的掌握和能力的发展不是同步的。16.布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次，即识记、领会、运用、分析、综合、评价。17.课程即学校开设的全部学科的总和。18.学校教学的重点应放在思维方法的训练上，而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上。19.教学是以课程内容为中介的师生双方教和学的共同活动，是实现学校教育目的的基本途径。20.学校要建立以校为本的教研制度、民主科学的管理制度和促进教师专业成长的考评制度。21.综合实践活动课程是以学生的经验与生活为核心的实践性课程，主要内容有：研究性学习、实验操作、劳动与技术教育、信息技术教育。22.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）提出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。三、案例分析(本题10分)23．一位老师在讲解蔷薇的知识后问学生：“你印象最深刻的是什么？”一位学生回答：“是可怕的刺。”一位学生回答：“是美丽的花。”老师都给予了赞许。第三位学生说：“我...