社会适应：环保小卫士【活动目标】1.知道环境污染的危害，感受环境保护的重要性。2.认识人类行为与环境的关系。3.愿意以实际行动做个环保小卫士【活动准备】（一）经验准备。幼儿对生活中一些常见的环保标志有一定的了解，懂得一些环保方法。（二）材料准备：1.记录纸、笔，各种废旧材料；2.数字资源《人为破坏环境》；3.亲子手册《环保标志》【活动过程】一、以动物城大象市长来信求助引人，激发幼儿兴趣师。小朋友们，动物城的大象市长给我们写来一封求助信。信上说动物城的环境很糟糕，想请你们帮忙。我们快去看看动物城到底怎么样了吧二、播放数字资源《人为破坏环境》，引导幼儿观察提问：你看到了什么。小结：动物城的环境受到了严重的污染和破坏，动物都无法生存了三、了解环境被破坏的原因。（一）讨论。动物城为什么会变成这样。（二）交流人类哪些行为会对环境造成破坏师。原来是我们人类把动物城的环境破坏了，人们的行为有哪些是不对的。四、学习如何保护环境。（一）幼儿分组操作，用简单的符号记录下自己知道的环保行为师：其实，地球上好多地方也和动物城一样，因为人们不好的行为，让环境受到了很严重的污染。我们应该用我们的行为来保护环境，应该怎样做呢。大家可以把自已想到的办法画下来。（二）集中交流分享，教师结合幼儿的想法梳理环保行为和方法。小结：保护环境，人人有责，我们也要来当环保小卫士。第1页共7页五、争当环保宣传员（一）播放数字资源《环保标志》，引导幼儿观察。（二）引导幼儿用绘画的方式制作环保宣传单，利用废旧物制作环保标志。师。动物城的大象市长想请小朋友制作一些环保宣传单和环保标志，你们愿意角助它吗。【活动延伸】生活活动。开展“环保小卫士”活动，培养幼儿随时保护环境的意识;开设“资源回收站”，将废旧物品进行回收利用。家园共育。请家长引导幼儿阅读亲子手册《环保标志》，了解常见的环保标志。第二篇：环保小卫士难忘的绿色行动昨天，我和邻居家的小伙伴做了一个环保游戏。游戏的名字叫争当环保小卫士。参加游戏的有冬冬、如如和我。游戏规则：这个游戏有三个环节。第一个环节是给树木浇水。第二个环节是收集可回收的废品。在闯环节关的时候犯了我们所订的规定就要在记录本上打一个“×”。如果做了环保的事，就在记录本上打一个“√”。最后谁的“√”多，谁就可以获得环保小卫士的称号。游戏开始了，我们给树木浇水。谁都开心地给家里的植物浇水。每个都打一个“√”我们来到花坛，里面有很多塑料袋。我们每一个人拿只自家的布袋和篮子在花坛里捡“白色垃圾”。捡了一小时，花坛干净多了。冬冬在捡“白色垃圾”的时候拔了三棵小草，马上被我们几个打了三个“×”。我们进入了第三个环节，收集可回收废品。我们找遍了每一个角落，最后我找到了一个易拉瓶和三个牛奶盒，冬冬找到了一个纸箱。如如找到了十二个牛奶盒，又能打上一个“√”。这次如如获得了环保小卫士的称号。这次的绿色行动，使我终生难忘。请不要伤害小燕子我家的房檐下，住着一窝可爱的小燕子。每年秋天，它们长途跋涉飞往南方。春暖花开时，它们又不辞劳苦地飞了回来。燕子小巧玲珑的面孔上嵌着一对黑亮的眼睛，一张小嘴尖尖的，张天后却很大。它身穿“白衬衫”，第2页共7页披着“黑大衣”，后面还翘着一个剪刀似的尾巴。去年春天的一个星期日，我和表弟在一起玩耍，我们看到了小燕子衔着泥草忙着做窝。淘气的表弟拿着竹竿要捕小燕子刚造好的窝，我立刻大声叫：“不要伤害小燕子。”表弟像没听见似的接着捕，吓得小燕子乱飞乱叫。达到了目的的，表弟才放下竹竿，高兴得又蹦又跳，像打胜仗似的。我生气地说：“小燕子是益鸟，是人类的好朋友，它帮助我们捉害虫，保护庄稼，我们应该爱护它，保护它，怎么能伤害它呢。”妈妈笑着说：“晖文说得对，一只燕子和它们的两雏燕，半年能吃掉50到100万只害虫，小燕子是‘义务植保员’。”表弟羞愧地低下了头。从此，表弟不再伤害小燕子，而且还保护小燕子。“绿色小卫士”在行动我们的地球妈妈已经受到了很多伤害：工厂的烟囱每天向天空排放大量的有害气体，有的人乱扔垃圾，有的人乱砍树木，有的人乱扔废...
