POP与DM设计课程教案授课题目POP与DM设计课时安排:96课时授课时间:2011
9教学目的要求:通过本章的学习,使学生了解POP广告基本理论知识、手绘pop的要素以及DM的基础理论知识、类别及设计要点
教学内容(教学重点、难点):重点:手绘pop的要素;DM的设计要点;难点:手绘pop的要素;DM的设计要点
教学过程:一.组织教学,导入新课
二.讲授新课运用多媒体演示课件:第一章POP广告概述一POP广告的基本概念什么是POP
它是英文“pointofpurchase”缩写,可翻译成“购买点的海报”,又可称为“店头广告”,即备种形式的直接促销广告
它是当今很流行的新型广告媒体
POP广告兴起于三、四十年代的美国市场,第一次世界大战后,全球经济普遍萧条不振,市场也为之笼罩低迷,广告费成为厂商及卖方极大的负担,再加上美国超市如雨后春笋般的兴起,因此,在经济、速度、动机性以及人力的考虑下,POP式广告逐渐攻占其它媒体,成为商场促销的主要媒体形式
这意味着工业时代各种经济活动的高度发展,是高度市场经济竞争的结果
各式各样的POP广告不断涌现,POP广告设计趋向于系统化,有力的促进了品牌的传播和商业活动的发展
POP广告在我国起步较晚,POP一词流行的时间相对也较晚
始于80年代并得到快速发展,各式各样的POP广告进入销售点,但设计水平和应用方式与国外还在一定的差距
但在我国古代,就已经有了类似于POP的广告:客栈、酒店外悬挂的灯笼、旗帜以及打铁铺门口的大刀等,都是非常具有该行特色的广告物
即使今天,我们仍然看得到配钥匙摊前的大钥匙、修车铺前的轮胎、面相摊的手相、面相图等都是直接传达商店特点,呈现出当时的经营文化特点
是传统而又有个性的POP广告表现
目前,某些小商贩还保持这种传统的经营方式,在现代企业经营活动中也应学习传统和借鉴旧时的传统促销广告形式
(提问:还有那些类似